Save
Upgrade to remove ads
Busy. Please wait.
Log in with Clever
or
show password
Forgot Password?
Don't have an account?  Sign up 
Sign up using Clever
or
Username is available taken
show password


Make sure to remember your password. If you forget it there is no way for StudyStack to send you a reset link. You would need to create a new account. Your email address is only used to allow you to reset your password. See our Privacy Policy and Terms of Service.

Already a StudyStack user? Log In

Reset Password
Enter the associated with your account, and we'll email you a link to reset your password.
focusNode
Didn't know it?
click below
 
Knew it?
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
0:00
edit
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.

  Normal Size     Small Size show me how

Tests TOS

Testen die besproken zijn tijdens het vak Taalontwikkelingsstoornissen

testbeschrijving
PPVT-5-NL meet de receptieve vocabulaire (hoe goed gesproken woorden worden begrepen), normtest, individueel afgenomen. Kind krijgt 4 plaatjes te zien en 1 woord te horen en moet aanwijzen welk plaatje bij het woord hoort.
zinnen herhalen Kind krijgt een zin te horen en moet deze herhalen. Kanttekening: grammaticale kennis of werkgeheugen wordt getest? & variatie in testleiders kan ook invloed hebben op resultaten.
nonsenswoordenrepetitie Kind moet nonsenswoorden herhalen. Normtest.
Raven Kind moet nonverbaal redeneren. Er wordt een plaatje met een patroon of lijnen getoond, met daarin een "gat". Het kind moet uit een aantal opties aanwijzen welk deel van het patroon in het gat zou moeten.
EEG Opname van de hersenactiviteit, gedaan met kapje, neurobiologie
Serial reaction time task (SRT) Visuomotor niet-talig Smiley maakt patroon op scherm, kind moet klikken waar de smiley daarna komt. Word eerst gehabitueed, dan disruption phase om the kijken of dishabituatie plaatsvindt.
Autism Diagnostic Observation Schedule semi-gestructureerde spelobservatie
Autism Diagnostic Interview ouderinterview
Auditory nonadjacent dependency learing (A-NADL) auditief talig, tep/lut sot/mip pikken de kinderen de regels (onbewust) op
Visueel Statistisch Leren (V-SL) visueel niet-talig monstertjes in groepjes, woorden segmenteren (de-gro-te-bal)
LITMUS testbatterij met set van instrumenten die niet/minder afhankelijk zijn van taalspecifieke kennis (verhalentest uit college 6 is daar een van)
Created by: suziesince
Popular Health & Social Care sets

 

 



Voices

Use these flashcards to help memorize information. Look at the large card and try to recall what is on the other side. Then click the card to flip it. If you knew the answer, click the green Know box. Otherwise, click the red Don't know box.

When you've placed seven or more cards in the Don't know box, click "retry" to try those cards again.

If you've accidentally put the card in the wrong box, just click on the card to take it out of the box.

You can also use your keyboard to move the cards as follows:

If you are logged in to your account, this website will remember which cards you know and don't know so that they are in the same box the next time you log in.

When you need a break, try one of the other activities listed below the flashcards like Matching, Snowman, or Hungry Bug. Although it may feel like you're playing a game, your brain is still making more connections with the information to help you out.

To see how well you know the information, try the Quiz or Test activity.

Pass complete!
"Know" box contains:
Time elapsed:
Retries:
restart all cards