Help
Options
Didn't know it?
click below
click below
Knew it?
click below
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
retry
shuffle
restart
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.
Normal Size Small Size show me how
Normal Size Small Size show me how
Troisième Partie 1.4
Organiser et enchaîner ses idées
| Question | Answer |
|---|---|
| Informel | Entre nos amis et notre famille, sans règles fixes |
| Formel | Lors d’une conférence, d’un examen, respecte les formes |
| À l’oral | Lors d’une conversation |
| À l’écrit | Dans un rapport, un compte rendu |
| Les articulateurs | Des petits mots qui aident à organiser et rendre le discours cohérent |
| Exposer | Exprimer des idées en les présentant dans l’ordre et en les expliquant |
| Énoncer | Dire quelque chose d’une manière très nettement |
| Soulever | Faire naître un problème et provoquer une discussion |
| Il s’agit de | Une expression pour exprimer ou présenter une idée. Une autre manière de dire « c’est » et « c’est à propos de » |
| Il convient de | Une expression pour exprimer ou présenter une idée. Une autre manière de dire que c’est préférable, conseillé, ou bienséant de faire quelque chose |
| Il appartient à | Une expression pour exprimer ou présenter une idée. Une autre manière de dire que c’est la propriété de quelqu’un, ou c’est le rôle de quelqu’un |
| Énumérer | Énoncer l’un après l’autre |
| D'abord | Un point de départ |
| Tout d'abord | Un point de départ |
| Premièrement | Un point de départ |
| En première lieu | Un point de départ |
| Ensuite | L’ajout d’un deuxième élément |
| Puis | L’ajout d’un deuxième élément |
| En seconde lieu | L’ajout d’un deuxième élément |
| De plus | Ajoute une idée qui précise l’information |
| Non seulement | Met en valeur un point particulier de l’énumération |
| Enfin | Indique une conclusion |
| En dernier lieu | Indique une conclusion |
| Pour finir | Indique une conclusion |
| Pour conclure | En guise de conclusion |
| En conclusion | En guise de conclusion |
| Aborder | Introduire un sujet de discussion; utiliser pour marquer une énumération à l’oral |
| Porter sur | Lancer, mettre en œuvre, faire connaitre quelque chose; utiliser pour marquer une énumération à l’oral |
| En venir à | En arriver à un point essentiel ou extrême; utiliser pour marquer une énumération à l’oral |
| Terminer par | S’achever sur; utiliser pour marquer une énumération à l’oral |
| Pouvoir dire que | Si on peut s’exprimer ainsi |
| Formuler | Exprimer avec précision |
| Préciser | Expliquer de manière précise |
| Souligner | Faire remarquer |
| Alors que | Dans le cas contraire |
| Tandis que | Dans le cas contraire |
| Au contraire | À l’opposé, à l’inverse, pour contrebalancer |
| Par contre | À l’opposé, à l’inverse, pour contrebalancer |
| En revanche | À l’opposé, à l’inverse, pour contrebalancer |
| Cependant | Donner votre avis en marquant une opposition |
| Mais | Donner votre avis en marquant une opposition |
| Néanmoins | Indique une opposition |
| Pourtant | Indique une opposition |
| Toutefois | Indique une opposition |
| D’un côté ... de l’autre | Mettre les idées ou des faits en parallèle |
| D'une part et d'autre part | Mettre les idées ou des faits en parallèle |
| C’est le cas de | Une réflexion pour dire que les deux exemples sont doublement vrais |
| À titre d’exemple | Une réflexion pour étayer un propos à partir d’un exemple |
| Notamment | Dans un exemple, une réflexion qui mérite d'être notée |
| Comme | Utiliser avec l’aide d’un exemple pour montrer une réflexion de la même manière |
| Conclure | Terminer |
| Conclure à | Arriver à une conclusion |
| De tout façon | Une façon de rejeter les arguments avancés |
| De toute manière | Une façon de rejeter les arguments avancés |
| Quoi qu'il en soit | Une façon de rejeter les arguments avancés |
| En tout cas | Une façon de rejeter les arguments avancés |
| En fait | Une manière de corriger les arguments avancés |
| En réalité | Une manière de corriger les arguments avancés |
| Au fond | Quand vous adoptez les arguments, mais donnez votre propre interprétation |
| En fin de compte | Quand vous adoptez les arguments, mais donnez votre propre interprétation |
| Finalement | Quand vous adoptez les arguments, mais donnez votre propre interprétation |
| Expliquer (à quelqu’un) | Dire pourquoi, faire connaitre la raison ou le motif |
| Commenter | Dire, raconter en donnant des explications |
| Une relation de cause à effet | Entre-deux faits, à l’aide de verbes à valeur explicative |
| Entraîner | Amener tel comportement de la part de quelqu'un, en être la cause, avoir tel résultat, telle conséquence ; impliquer, engager |
| Favoriser | Encourager |
| Faciliter | Rendre les choses plus faciles |
| Inciter à faire | Pousser vivement quelqu’un à faire quelque chose |
| Susciter | Faire naître, déclencher, être la cause directe de quelque chose |
| Provoquer | Être l’instigateur de quelque chose, l’amener; être la cause de quelque chose |
| Se traduire par | Être exprimé, manifesté |
| Car | Emploie surtout à l’écrit, sert à se justifier et introduit en général une information nouvelle |
| En effet | Précéder d’un point ou d’un point-virgule; confirme ce qui vient d’être dit |
| D’ailleurs | Justifier sa position en apportant en renfort une raison supplémentaire |
| S’explique par | Avoir telle raison, telle cause |
| Résulter de | Être la conséquence de quelque chose |
| Être dû au | Être causé par |
| Alors | Introduit l’expression d’une conséquence; se rencontre souvent à l’oral |
| Donc | Marque la conclusion d’un raisonnement, la conséquence d’une assertion |
| Par conséquent | Proposition conséquente |
| Dans ces conditions | En tenant compte de cette situation, de ces dispositions, de ce préalable ; puisqu'il en est ainsi. |
| C’est pourquoi | Introduit la conséquence de ce qui procède |
| C'est la raison pour laquelle | Introduit la conséquence de ce qui procède |
| Pour cette raison | Introduit la conséquence de ce qui procède |
| Prendre position | Vous exprimez votre opinion |
| Penser | Avoir la conviction de quelque chose, le croire |
| Sembler (il me semble) | Présenter l'apparence de, donner l'impression d'être ou de faire quelque chose (pour quelqu'un) |
| Trouver | Penser, croire, juger que quelque chose, quelqu’un ont telle caractéristique, leur attribuer telle qualité ou tel défaut |
| Selon moi | D’après mon point de vue; exprimer un point de vue personnel |
| À mon avis | C’est mon opinion; exprimer un point de vue personnel |
| D’après moi | Exprimer un point de vue personnel |
| En ce qui me concerne | Personnellement; exprimer un point de vue personnel |
| Pour ma part | Personnellement; exprimer un point de vue personnel |
| Se prononcer pour | Exprimer un avis favorable |
| Se prononcer contre | Exprimer un avis défavorable |
| Adhérer à | Être d’accord avec un avis, une opinion, une idée |
| Rejeter | Exprimer un avis défavorable |
| Douter | Ne pas être sûr, certain de quelque chose |
| Une indécision | Quand on ne dit pas non, on ne prend pas parti, on ne s’engage pas pour ne pas blesser son interlocuteur |
| Concéder | Quand quelqu’un est d’accord sur un point, mais manifeste son désaccord sur le reste de votre exposé |
| Réfuter | Repousser l’avis de quelqu’un à l’aide d’arguments |
| Admettre | Accepter une idée, être d’accord |
| Avouer | Reconnaître qu’une chose est vraie |
| Reconnaître | Avouer que l’on a eu tort |
| Il est vrai | Reconnaître les faits |
| Il est juste | Reconnaître les faits |
| Il est exact | Reconnaître les faits |
| Certes | Reconnaître les faits |
| Nier | Dire que ce n’est pas vrai, rejeter comme faux |
| Dénoncer | Rendre public en s’opposant publiquement à, dire publiquement que l’on est contre |
| Dénoncer quelqu’un | Désigner quelqu’un comme coupable |
| Vouloir faire croire | Ne pas être d’accord avec le constat de départ d’un raisonnement, donc vous le rejetez en apportant un argumentaire |
| Or | Ne pas être d’accord avec le constat de départ d’un raisonnement, donc vous le rejetez en apportant un argumentaire |
| En réalité | Ne pas être d’accord avec le constat de départ d’un raisonnement, donc vous le rejetez en apportant un argumentaire |
| Il est faux de dire que | Rejeter une affirmation portée sur quelque chose |
| Il est contradictoire | Pour signaler une contradiction |
| C’est faux ! | Une expression pour réfuter à l’oral |
| C’est totalement injustifié ! | Une expression pour réfuter à l’oral |
| C’est totalement infondé ! | Une expression pour réfuter à l’oral |
| Conclure que | Se faire une idée de quelque chose après avoir réfléchi |
Created by:
mlemi
Popular French sets