Term | Definition |
Sjanger | Overordnet delt inn i funksjonell og litterær sakprosa, men kan defineres som hvordan teksten presenteres. (Eks: trontale, avisartikkel, blogginlegg etc.) |
Funksjonell sakprosa | Offentlige tekster skrevet av private eller offentlige institusjoner, eller av navngitte og ikke navngitte forfattere. Vil ofte ha en funksjon eller et mål bak teksten. (Eks: Veiskilt, bruksanvisninger, reklameplakater) |
Litterær sakprosa | Forlagspubliserte (som oftest) tekster med navngitte forfattere. (Eks: Artikler, biografier, lærebøker) |
Kulturell kontekst | De kulturelle omgivelsene teksten oppsto i og/eller de kulturelle omgivelsene teksten er en del av i ettertid. |
Sakprosa | Tekster som leser har grunn til å oppfatte som direkte ytringer om virkeligheten. (Ofte sett som motparten til skjønnlitteratur og dens fiksjon) |
Tekstuell kontekst | Tekstens samspill med andre tekster, hvilke andre tekster blir det henvist til i hovedteksten og hvilken hensikt har de. (Eks: En psykologisk studie vil kanskje henvise til forsøk gjort innenfor temaet i teksten for å styrke Ethos/Logos) |
Situasjonskontekst | Situasjonen teksten ble skapt i og hvordan denne situasjonen eventuelt skiller seg fra vår. |
Ethos | Hvordan avsenders troverdighet fremstår og om vekkes det tillit til han. |
Logos | Hvordan selve saken blir framstilt. Blir det brukt fornuft og saklige argumenter. |
Pathos | Følelser avsender vil vekke hos leser. (Hvor i teksten forekommer dette.) |
Metafor | Språklige bilder som blir brukt av avsender for å beskrive virkeligheten. |
Medium/Medier | Gjennom hva kommer teksten til live og hvordan er dette relevant for avsender og mottaker. (Eks: blir teksten formidlet gjennom radio, plakat, megafon etc. er det grunner for dette?) |
Funksjon | Hva avsender ønsker å oppnå med teksten. Tekstens formål. (Ofte samspill mellom funksjon og sjanger/medium.) |
Stemmer | Personer/grupper som kommer til ordet i teksten. Hvem blir representert og hvem blir utelatt? |
Modelleser | Lesere som finnes i teksten. Hvilke lesere prøver teksten å skape? |