Save
Busy. Please wait.
Log in with Clever
or

show password
Forgot Password?

Don't have an account?  Sign up 
Sign up using Clever
or

Username is available taken
show password


Make sure to remember your password. If you forget it there is no way for StudyStack to send you a reset link. You would need to create a new account.
Your email address is only used to allow you to reset your password. See our Privacy Policy and Terms of Service.


Already a StudyStack user? Log In

Reset Password
Enter the associated with your account, and we'll email you a link to reset your password.
focusNode
Didn't know it?
click below
 
Knew it?
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.

  Normal Size     Small Size show me how

Biologie

Fyziologie buňky, látkový metabolismus, kousek energetický metabolismus

QuestionAnswer
Co je základní životní funkcí metabolismus
Co je to metabolismus Řada biochemických reakcí, která nám zajišťuje oboustrannou výměnu látek (energie) mezi buňkou a prostředím
Metabolismus dělení (2) Látkový a energetický
Co je to látkový metabolismus Buňka přijímá a vydává látky v podobě iontů, makromolekul i celých částic přes cytoplazmatickou membránu
Látkový metabolismus dělení (2) Fyzikální děje a fyziologické děje
difúze Samovolné pronikání látek a iontů z místa vyšší do nižší koncetrace = koncentrační spád
Usnadnění difúze Po koncetračním spádu
osmóza Pronikání molekul vody přes CM, z místa nižší koncetrace do vyšší, projeví se žřeďováním roztoku a zvětšováním objemu
Osmotické jevy v buňce Izotonické prostředí, hypotonické prostředí, hypertonické prostředí
Izotonické prostředí Koncentrace rozpuštěných látek v prostředí stejná jako uvnitř buňek, nedochází k nasávání ani ztrátě vody, v lékařství fyziologický roztok (0,9% roztok NaCl) (infuze, roztok na čočky, krátkodobé uchování orgánů)
Hypotonické prostředí Nižší koncetrace rozpuštěných látek v prostředí než v buňce, buňka nasává vody, vakuola se zvětšuje, zvětšuje se vnitřní napětí (turgor), vakuola může až prasknout = PLAZMOPTÝZA
Hypertonické prostředí Vyšší koncetrace rozpuštěných látek v prostředí než v buňce, buňka vydává vodu, smršťuje se
Hypertonické prostředí rostlinná b. Vakuola se zmenšuje, cytoplazma se odděluje od buněčné stěny = PLAZMOLÝZA
Hypertonické prostředí živočišná b. Buňka se smršťuje celá = PLAZMORÝZA
Fyziologické děje Buňka se sama aktivně podílí na transportu látek, přestavbě CM, CM nepropouští ionty a velké molekuly = vytváří permeační bariéru
Membránový přenos Mechanismy jak umožnit prostup látek do buňky a zachovat její stálé vnitřní prostředí
Transport přes CM dělení (2) Aktivní a pasivní
Transport přes CM pasivní Není třeba energie ATP, po koncentračním spádu pomocí: bílkovinných kanálků - usnadňují látce proudit oběma směry Bílkovinných přenašečů - přenašeč = PERMEÁZA
Transport přes CM aktivní Spotřeba energie ATP, děje se i proti koncetračnímu spádu, např.: soli, ionty, organické sloučeniny (AMK - aminokyseliny), vazba na permeázu
Cytóza Transport do buňky a ven z buňky větších objektů,
Cytóza dovnitř Endocytóza - pevná potrava FAGOCYTÓZA - kapičky roztoku PINOCYTÓZA
Cytóza ven exocytóza
endocytóza Buḱa pohlcuje látky z okolí do cytoplazmy kolem živin se vytvoří membránový záhyb, ten se zaškrtí a oddělí se za vzniku váčků
Fagocytóza Příjem pevných částic ,,buněčné pojídání" (bakterie, řasy) Buňka vytvoří panožky, obklopí a uzavře částici, rozkládá lyzozomem, např.: bílé krvinky
pinocytóza Příjem tekutých složek (,,buněčné pití") Vznik pinocytózního váčku, přechází do cytoplazmy, tam se rozpadne a obsah je rozptýlen
Exocytóza Stejný mechanismus jak příjem látek, měchýřek vytvořený uvnitř buňky (GA) splyne s CM a jeho obsah je vyloučen do okolí
Exocytóza dělení (2) Sekrece, exkrece
sekrece Vylučování látek důležitých pro funkci organismu (jiných buňek)
Exkrece Vylučování nepotřebných, odpadních nebo škodlivých látek z těla, zplodin metabolismu, CO2, exkrementy, moč, pot
Metabolické dráhy dělíme na: (2) Katabolické a anabolické
Katabolické (rozkladné) dráhy Rozklad složitějších látek na jednodušší, energie se uvolňuje, např.: buněčné dýchání, trávení
Anabolické (syntetické) dráhy Syntéza složitějších látek z jednodušších, energie se spotřebovává, např.: fotosyntéza, syntéza bílkovin
Rpzdělení organismů podle metabolismu: (2) Zdroj energie, zdroj organických látek
Zdroj energie Světlo = fototrofní organismy, oxidace chemických látek = chemotrofní organismy
Zdroj organických látek Organismus si je sám vyrábí z anorganických látek = autotrofní organismy Organismus je získává v potravě a upravuje je pro svou potřebu = heterotrofní organismy
4 výsledné varienty fotoautotrofní, fotoheterotrofní, chemoautotrofní, chemoheterotrofní
Fotoautotrofní organismy Rostliny, sinice, některé bakterie
Fotoheterotrofní organismy Některé bakterie
Chemoautotrofní organismy Některé bakterie
Chemoheterotrofní organismy Většina bakterií, živočichové, houby, prvoci
Created by: MorioAsuritan
Popular Biology sets

 

 



Voices

Use these flashcards to help memorize information. Look at the large card and try to recall what is on the other side. Then click the card to flip it. If you knew the answer, click the green Know box. Otherwise, click the red Don't know box.

When you've placed seven or more cards in the Don't know box, click "retry" to try those cards again.

If you've accidentally put the card in the wrong box, just click on the card to take it out of the box.

You can also use your keyboard to move the cards as follows:

If you are logged in to your account, this website will remember which cards you know and don't know so that they are in the same box the next time you log in.

When you need a break, try one of the other activities listed below the flashcards like Matching, Snowman, or Hungry Bug. Although it may feel like you're playing a game, your brain is still making more connections with the information to help you out.

To see how well you know the information, try the Quiz or Test activity.

Pass complete!
"Know" box contains:
Time elapsed:
Retries:
restart all cards