Help
Options
Didn't know it?
click below
click below
Knew it?
click below
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
retry
shuffle
restart
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.
Normal Size Small Size show me how
Normal Size Small Size show me how
חיי הפרט והמשפחה
| Term | Definition |
|---|---|
| הגדרת משפחה- ג'ורג' מרדוק | שני מבוגרים פעילים מנית, אישור על ידי החברה, לפחות ילד אחד. |
| משפחה מתוך קירבה | אלטרנטיבה להגדרה של מרדוק. תחושת שייכות זה לזה. אפקט בחירה. |
| קוהוביטציה | נישואים אזרחיים |
| סוציוביולוגיה | הסבר תוצאות חברתיות דרך מונחים ביולוגים |
| אינסטינקט | שרשרת תגובות מולדות לא רצוניות במטרה להישרדות |
| רפלקס | תגובה בודדת, מולדת, לא רצונית במטרה להישרדות. |
| ההעברה בן דורית | התוקפים בעבר היו קורבנות של אותו מקרה שהם מואשמים בו. |
| קשר מתאמי | קשר המושג על ידי כל שיטות המחקר חוץ מניסוי בפועל. קשה לעשות ניסויים כאלה |
| דמורפיזם | הבדל במראה החיצוני בין זכרים לנקבות של מין מסוים. |
| מגדר | תפיסה של מה זה להיות גבר/אישה. (לעומת מין שזה רק עניין פזיולוגי). |
| פמיניזם קלאסי | שאיפה לשוויון בין גברים לנשים. |
| פמיניזם קיצוני | שאיפה להפיכת המצב- הגעה למצב בו נשים הם האליטה בהיפוך לגישה המרקיסיסטית. |
| חוק פרקינסון | "העבודה מתרחבת בהתאם לזמן שהוקצב לה" (הקשר: עובדי היטק- נשים יעשו את אותה עבודה בפחות זמן, גברים ימשכו כי יש להם יותר זמן) |
| משמרת שנייה | מוגדר גם כמהפכה שנעצרה. לפי הוכצ'ילד המהפכה במעמד הנשים נעצר או התעכב. הן אומנם יוצאות לעבודה אך עובדות בנוסף משרה בבית. |
| זוגרות | חיים זוגיים של אישה וגבר תחת קורת גג אחת ללא נישואין |
| דפוס שארות | שארי בשר. כלפי מי המחויבות הכלכלית/ פוליטית/ חברתית וכו'. בדר"כ יש צד אחד במשפחה שמשמעותי יותר, בדר"כ האבא. |
| גמוס | נישואים |
| אנדוגמיה | נישואים באותה קטגוריה חברתית. |
| אקסוגמיה | נישואים מחוץ לקטגוריה החברתית. |
| מונוגמיה | גבר אחד ואישה אחת |
| מונוגמיה סדרתית | להתגרש ולהתחתן מחדש. להתחתן יותר מפעם אחת |
| פוליגמיה | ריבוי בני זוג |
| פוליגיניה | גבר עם הרבה נשים (מייצר הרבה ידיים עובדות, חברות חקלאיות). |
| פוליאנדריה | אישה עם הרבה גברים (נדיר- אפריקה, הודו) |
| נאו-לוקלי | מיגורים במקום שונה מהמשפחה המקורית. |
| דפוס בדלני | רשת חברתית סגורה. (צפופה) גברים ונשים עובדים. אישה אחראית למשק הבית. בילוי נפרד |
| דפוס משותף | רשת חברתית פתוחה. (רופפת) משק בית מנוהל על ידי שני בני הזוג |
| הרשת החברתית | מונח הסוציולוגי שפרושו האנשים שאיתם אנחנו באים במגע |
| התפתחות | שינוי. שינוי שאינו נפסק וממשיך מלידה ועד מוות |
| מיקוד שליטה חיצוני | אני לא אשם למעשה, נפל עלי. |
| מיקוד שליטה פנימי | האחריות היא עלי. |
| התפתחות נורמטיבית | התפתחות בהתאם למה ששכיח באוכלוסיה. |
| התפתחות אישית | השוואה של הפרט ביחס לנורמה. ההתקדמות האישית. |
| בשילה | היכולת לבצע פעולות שקודם לא היה ניתן לבצע אותן. |
| ניסוי | בידוד ושליטה על ערכים שונים של המשתנה הבלתי תלוי- מניפולציה. הגעה להקשרים נסיבתיים. יש תוקף יותר גבוה אך בעיתיות לביצוע בגלל בעיות אתיות. אסור שהמניפולציה תפגע בנבדק. |
| פרפקציוניזם | הפרעת אישיות- כשהוא בא לידי ביטוי נראה הימנעות כי או שאני עושה את זה בצורה מצוינת ואם יש סיכוי שזה לא כך אני לא אעשה את זה בכלל |
| מחקרי אורך | השתנות של תופעה לאורך זמן |
| מחקר רוחב | בדיקה בו זמנית על קבוצות שונות סביב אותו משתנה |
| מערך אורכי מואץ | כמה קבוצות שנבדקות לאורך זמן. |
| חיברות משותף | צווארון לבן- יוזמה, עצמאות, פרו-אקטיביות. הילד וצרכיו במרכז. יש דיאלוג של הורה וילד. חיזוקים חיוביים. (שליטה פנימית). |
| חיברות מדכא | צווארון כחול- מעמד הפועלים,רמת השכלה נמוכה, הכנסה נמוכה. מודגש העבודה והמשפחה. צייתנות, חריצות, כבוד לסמכות הורה/אחר. מודגשת גם הענישה. פחות חיזוקים חיובים ויותר ענישה. חיזוק חיובי הוא בדרך כלל חומרי. הענישה היא על התוצאה ולא על המניע. (שליטה חיצונית) |
| חיברות מטרים | הכנה והכשרה לעבודה בתור אנשים בוגרים. כשלילד יש דמות איתה הוא מזדהה והוא רוצה להיות כמוהה, לומד ממנה דרישות לתפקיד מסויים. |
| יחסי אובייקט | יחס ראשוני בין תינוק למטפלים (בעיקר אמא). |
| התקשרות בטוחה | הגורם הראשוני קשוב לצורכי הילד ולא לצרכיו. |
| Id | רכיב אישיותי מולד. מכיל את כל הדחפים- רעב, צמא, כאב ועוד (גם מין ותוקפנות). הוא נשלט ע"י עיקרון העונג וההימנעות מכאב |
| ego | מפשר בין הסופר איגו לאיד. בודק את הסביבה ופועל על פיה. האם אפשר ללכת עם האיד או שצריך להתאפק. מתחיל להתפתח בגיל שנתיים שלוש (גמילה מחיתולים). |
| super ego | מצפון- מכיל את כל עקרונות המוסר. מה מותר ומה אסור. מתחיל להתפתח בגיל 5/6. מנוגד לאיד. |
| אזורים ארוגניים | איבר בגוף דרכו מתפרקים הדחפים. |
| תקופה קריטית | פרק הזמן בו ילד אמור ללמוד משהו ולעבור לשלב הבא. ללא מצוי של השלב הילד ימשיך לשלב הבא אבל יהיה לו קיבעון (פקסציה). |
| רגרסיה | נסיגה בעקבות טראומה לשלב קודם. |
| טנטוס | אינסטינקט המוות |
| ארוס | אינסטינקט החיים |
| תיאוריות אינטראקציוניסטיות | מדברות על אינטראקציה סימבולית- הפרט מול סביבתו |
| למה אנחנו צריכים משפחה? | הסבר סוציוביולוגי- העברת מידע גנטי. הסבר סוציולוגי- קיים הרבה זמן, כנראה שזה תורם. |
| מה תפקידי המשפחה? | שבעה תפקידים: המשכיות ביולוגית, ויסות יחסי מין, טיפול פיזי ממושך בתינוק, סוכן חיברות ראשוני, תפקיד כלכלי, הענקת סטטוס ותמיכה רגשית. |
| איזו מוסכמה/ נורמה נשמרת לאורך כל ההיסטוריה? | גילוי עריות- האיסור לקיים יחסי מין בין הורים לילדים או בין אחים. |
| מה המנהג של שבט האינואיט כשמגיע גבר זר? | בילוי עם אחת הנשים כדי להגדיל את המאגר הגנטי. מדובר בשבט אסקימואי נידח ולכן המאגר הגנטי מצומצם. |
| למה גילוי עריות הוא עבירה חמורה עם סנקציות קשות? | שלושה הסברים: ביולוגי- סיכוי למוטציות. פסיכולוגי- מחולק לשניים: או שזה דוחה "אינסטינקטיבית" או שהמשיכה קיימת באופן טבעי ולכן צריך לאסור אותה. הסבר סוציולוגי- הורס את התא המשפחתי. |
| לפי ביילס איזה שני מנהיגים צריכים להיות בכל קבוצה? | מנהיג משימתי- מדרבן לכיוון המטרה הרצויה. מנהיג חברתי- מפיג מתחים, נותן אווירה נעימה וחברתית. |
| למה יש חלוקת תפקידים מגדרית במשפחה? | הסבר מורפולוגי- דמורפיזם מיני שהשפיע בעבר ונשמר כיום, תפיסה פונקציונלית של ביילס-בקבוצה דרוש מנהיג משימתי ומנהיג חברתי או הגישה המרקיסיסטית- דרישה לשמירת האליטה הגברית. |
| במה תלויה התפתחות האורגניזם? | גנטי, היסטוריה התפתחותית של האורגניזם- מה קרה מאז הלידה, עניין סביבתי בה האורגניזם חיי. |
| מהם ארבעת סוגי ההון הקיימים בהקשר החברתי כלכלי? | הון תרבותי- (השכלה, שפה וידע), הון חברתי- נגישות לרשתות חברתיות שונות, הון סימבולי- (יוקרה, השכלה, עיסוק [לא תמיד כסף]), הון כלכלי- (רכוש וכסף). |
| מהם שלושת דפוסי ההתקשרות לפי איינסוורת'? | בטוח, לא בטוח ונמנע. |
| אצל עבריני מין באיזה מרכיב אישיותי יש בעיה? (איד/אגו/ סופר אגו) | הבעיה יכולה להיות בסופר אגו (לא יודע שאסור/ אין יסורי מצפון) או באגו (יודע שאסור אבל לא מצליח לשלוט בזה). |
| ג'ורג' מרדוק | נתן הגדרה (לא טובה כל כך-יש דוגמאות סותרות) למשפחה. |
| רוברט ביילס | הגדיר כי בכל חברה יש שני תפקידים הדורשים איוש: מנהיג משימתי ומנהיג חברתי. |
| נורת'קוט פרקינסון | חוקים הומוריסטים. הוזכר בהקשר של עבודת נשים, יעשו את אותה עבודה בפחות זמן כי "העבודה מתרחבת בהתאם לזמן שהוקצב לה" |
| ארלי הוכצילד | טענה כי המהפכה במעמד הנשים נעצרה/התעכבה. נקרא גם "משמרת שניה". |
| גזל ותימפזון | עשו מחקר על למידה ובשילה. לקחו זוג תאומות (מטען גנטי זהה) בגיל 46 שבועות אחת למדו לתפס במדרגות ואת השניה לא. מסקנה מרכזית: אדם יותר בשל לומד יותר מהר. |
| קרול דוויק | ניסוי בהקשר להתפתחות (תחת שיטות מחקר)- 4 שלבי ניסוי: בהתחלה חלק מהילדים מקבלים משוב לגבי מאפיין (אתה בטח גאון) וחלק לגבי התהליך והמאמץ (בטח עבדת מאוד קשה). בהמשך בודקים את הביצועים שלהם בשלבים נוספים. |
| אורי ברונפנברגר | פיתח את מודל המעגלים להקשרי התפתחות. |
| קונרד לורנץ | חקר על אובייקט ההחתמה/הטבעה בעזרת ניסוי על ברווזונים שרק נולדו. גרם להם לעכוב אחר קרטון ולא אחר ברווז אחר. |
| הארי הרלו | ניסוי על קופים שרק נולדו. בידודם והכנסתם לכלוב עם "אמא תיל" ו "אמא מגבת". מסקנה עיקרית על חשיבות המגע להתפתחות ועל הצורך בלימוד התנהגויות אימהיות. |
| מרי איינסוורת' | חקרה את תפוסי ההיקשרות וחילקה אותם לשלוש: דפוס בטוח, דפוס לא בטוח והנמנע. |
| זיגמונד פרויד | פיתח תיאוריה על התפתחות אנושית. עשה סדר בבאלגן (לא בהכרח אפשרי). יש המון ביקורת על עבודתו והרבה מחקרים מתכתבים איתו כאנטי תזה. |
| ברוניסלב מלינובסקי | בן תקופתו של פרויד אנתרופולוג שחקר חברה שבטית והפריח את הטענה של פרויד לגבי הסיבה שהילד רב עם ההורה מהמין השני. |
| ג'ורג' הרברט מיד | הציע תיאוריה אינטראקציוניסטית בה לכל אחד יש SELP שמורכב מME ו-I. כאשר ME זה החלק שמושפע מהסביבה ולכל אחד יכול להיות יותר או פחות ממנו. |
| צארלס קולי | הציע תיאוריה אינטראקציוניסטית- האני במראה. דימוי עצמי בעזרת השוואה למראות (האנשים) שמסביבי. הם המדד לכמה שאני...זה לא שיקוף |
| סטנלי מילגרם | בדק האם אנשים ימשיכו בניסוי (ימשיכו לחשמל) למרות פגיעה אפשרית באדם אחר. הרוב, 2/3, המשיכו עד סוף הניסוי תוצאה שהפתיעה אנשים רבים. |
| לורנס קולברג | בנה אוסף של דילמות שמטרתם להעריך את רמתו המוסרית של הנבדק. חילק לשלוש רמות מוסר: בסיסית, אמת המוסכמות ומוסריות גבוהה. הקביעה היא לאחר קבלת ההסברים לכמה סיטואציות שונות. |
| אלברט בנדורה | עשה שני ניסויים לגבי השפעת הצפייה באלימות על התנהגות ילדים. הסתבר שהגורם המשפיע הוא הפידבק שהאלימות קיבלה מהחברה. אם זה נתפס כדבר חיובי- יותר אלימות, אם הפידבק שלילי- אין אלימות. |
| שלב אורלי | השלב הראשון בתיאוריה של פרויד. איבר ארוגני: הפה |
| שלב אנאלי | השלב השני בתיאוריה של פרויד. איבר ארוגני: פי הטבעת |
| שלב פאלי | השלב השלישי בתיאוריה של פרויד. איבר ארוגני: איבר מין זכרי |
| שלב החביון | השלב הרביעי בתיאוריה של פרויד. |
| שלב גנטלי | השלב החמישי בתיאוריה של פרויד. איבר ארוגני: איבר מין נקבי |
| אתיקת עבודה זוגית | אתיקה התובעת מבני הזוג בזוגריות להיות ערים לשבריריות של יחסיהם ולפעול לשימורם. |
| מהם הצורות העיקריות של זוגריות? | לפני חתונה, אלמנים/גרושים בזוגיות שניה או שלישית, חד מניים או מנועי חיתון מסיבות דתיות. |
| מאפיינים יחודיים של צה"ל כמעסיק | מבחינה משפטית אין יחס של עומד מעביד, העבודה כוללת אלימות מאורגנת שיש בה סכנת מוות ויש תובענות ודרישות רבות מהפרט. |
| הביטוס | מערכת של נטיות קבועות הנרכשות על סמך ניסיון העבר ומתפקדות כתבניות של תפיסה. |
| מדינה פרונטליסטית | מדינה המעודדת ילודה (ישראל כזאת) |
Created by:
shani weiner
Popular Family and Consumer sets