Question 1

Forklar hva som menes med osmose og diffusjon

Accepted Answer

Det som menes med diffusjon er det at molekyler sprer seg alltid fra der det er mange molekyler til dit det er færre.
Osmose er diffusjon av vann gjennom en semipermeabel hinne, og vannet går alltid fra der hvor det er lit oppløst stoff, til der det er m

Question 2

2.	Det er tre mekanismer for passiv transport gjennom cellemembranen. Beskriv disse

Accepted Answer

(1)-Diffusjon gjennom lipidlaget, her transporteres det fettløselige stoffer, vann og litt vitaminer og hormoner
(2)-Diffusjon gjennom ionekanaler, her transporteres ioner som Na+, K+, Cl- og Ca2+.
(3)-Diffusjon gjennom bærerproteiner, Eks glukose og am

Question 3

3.	Hva er akvaporiner?

Accepted Answer

Akvaporiner er vannkanaler i cellemembranen som er bygd opp av proteiner. Kanalene dannes for hurtig transport av vannmolekyler gjennom membranen. I de fleste celler skjer transport av vann ut og inn av celler utelukkende ved diffusjon gjennom lipidlaget

Question 4

6.	Hvorfor er det viktig med lik osmolaritet i og utenfor cellen.

Accepted Answer

Det at det er viktig å ha lik osmolaritet i og utenfor cellen gjelder mest for dyrecellene. Hvis det er lavere osmolaritet utenfor cellen enn det er inne i cellene, vil vann diffundere inn i dem. Dyreceller kan sprekke dersom det diffunderer inn for mye v

Question 5

7.	Det foregår også aktiv transport gjennom cellemembranen. Hva betyr det.

Accepted Answer

Dette er en transport mekanisme til cellen som krever energi, denne mekanismen er uavhengig av konsentrasjonsgradienter. Det betyr at konsentrasjonen av stoffene er høyere i cellen enn utenfor.

Question 6

8.	Forklar nøye de forskjellige mekanismene cellemembranen har av aktiv transport.

Accepted Answer

Aktiv transport av ionepumper: Bærerproteinene brukere energi til å transporter ioner mot sin KGR. Bærerproteiner = ionepumper, drevet av ATP.
-	ATP reagerer med ionepumpene, de forandrer dorm og skyver ionene som skal transporteres gjennom membranen.
-

Question 7

4.	Hva betyr det at stoffer beveger seg med sin konsentrasjonsgradient.

Accepted Answer

Transport av stoffer skjer fra områder med høy konsentrasjon til områder der konsentrasjonen er lavere. Vi sier da at stoffet diffunderer med sin konsentrasjonsgradient.

Question 8

5.	Hvis det er høy osmolaritet i f.eks. blodårene i forhold til utsiden av blodet, hvor vil vann gå da.

Accepted Answer

Hvis Osmolariteten er høy i blodårene i forhold til utsiden, vil det trekkes vann i til blodåren. Høy osmolaritet i blodårene får vi etter kroppen har fordøyd maten og sendt næringsstoffene videre

Question 9

9.	Hvilke 6 riker er alt levende organisert i? Gi eksempler fra hvert rike.

Accepted Answer

Bakterier – Staphylococcus, borrelia og basillus.
Arker – thermoplasma
Protister - sagtang
Planter - Sisselrot
Sopp - Kantarell
Dyr – Katt, Hund, mennesket

Question 10

10.	Hvordan var Linnes klassifiseringssystem av planter og dyr.

Accepted Answer

Klassifiseringssystemet til Linne klassifiserte dyrene og plantene etter fysiske trekk og de ble skrevet ned på latin med slektsnavnet først så artsnavnet, f.eks. Fjellrype – Lagopus mutus. Det første betyr at beina er fjærkledde, mens artsnavnet er et la

Question 11

11.	Med Darwin kom evolusjonsteorien. Hva går den ut på.

Accepted Answer

Evolusjons teorien ble presenter i 1859 og i boka setter Darwin fra teorien om det naturlige utvalg som forklarer hvordan alle nålevende arter har utviklet seg fra former for liv som har eksistert tidligere. Dette klassifikasjonssystemet grupperte artene

Question 12

Hvordan har utviklinga, i grove trekk, vært hos planter.

Accepted Answer

dokument

Question 13

13.	 Hvordan er planteriket inndelt.

Accepted Answer

MoseBladmose/levermose.
KarplanterKarsporebregner/sneller/kråkeføtter.
KarplanterFrøplanterNakenfrøet
FrøplanterDekkfrøetEnfrøbladet/tofrøbladet

Question 14

14.    Hvordan er inndelinga til torsk og furu

Accepted Answer

dokument

Question 15

15 a) Fotoautotrofe

Accepted Answer

dette betyr at man skaffer seg næring ved å drive fotosyntese, det betyr at de bruker lyset som energikilde

Question 16

b) heterotrofe

Accepted Answer

Dette betyr at man tar opp organisk stoff fra omgivelsene.

Question 17

c) Partenogenese

Accepted Answer

Dette skjer ved at hunnen legger egg som ikke er befruktet, og eggene utvikler seg til individer som blir et klon av morindividet.

Question 18

d) Zygote

Accepted Answer

Dette er når to haploide celler smelter sammen, danner de en zygote, og denne vil bli diploid

Question 19

e) embryo

Accepted Answer

er betegnelsen på et foster i tidlig stadium av svangerskapet

Question 20

Endosymbiose tror man har vært viktig for utviklingen. Forklar.

Accepted Answer

Mye tyder på at den enorme variasjonen av protister skriver seg fra en utviklingsprosess som vi kaller endosymbiose. Denne prosessen skjer ved at en celle «spiser» en annen celle. Den ene cellen ender dermed opp som en celleorganell i den cellen som spist

Question 21

17.	 Hvilke klasser deler vi leddyra inn i.

Accepted Answer

krepsdyr, edderkoppdyr og insekter

Question 22

Fisk, amfibier og krypdyr hører alle inn under dyreriket, rekke Chordata og underrekke virveldyr. Hva er felles for disse dyrene, og hva er forskjellene.

Accepted Answer

Dokument

Question 23

Hva er felles og hva er ulikt for kloakkdyr, pungdyr og morkakedyr.

Accepted Answer

dokument

Question 24

20.	Hva er spesielt med sopp og Lav.

Accepted Answer

Heterotrofe organismer som lever av å bryte ned dødt organisk stoff eller de lever i samliv med høyerestående planter, uten dette forholdet ville ikke høyreisende planter eksistert. Soppene danner nettverk av tynne tråder. Trådene kaller vi hyfer og nettv

Question 25

21.	 Hva er forskjellen på kjønnet og ukjønnet formering.

Accepted Answer

Forskjellen er det at kjønnet formering trenger to kjønn, trenger mer energi og mange forhold må ligge til rette for at befruktningen skal skje vellykket. Denne typen formering gir et større genetisk variasjon som gjør at kopifeil av DNA mindre farlig for

Question 26

Det er flere former for ukjønnet formering. Gi eksempler.

Accepted Answer

Celledeling: gjennom knoppskyting fra morindividet.
Partenogenese: Dette skjer ved at hunnen legger egg som ikke er befruktet, og eggene utvikler seg til individer som blir et klon av morindividet.

Question 27

23.	 Hva er generasjonsveksling? Bruk bregne som eksempel.

Accepted Answer

De veksler mellom kjønnet og ukjønnet formering.

Question 28

Grei ut om gametofyttens utvikling i planteriket.

Accepted Answer

-	De som danner gameter = gametofytter = haploide
-	Jo høyere opp i planteriket jo kortere er gametofytt stadiet
-	Gametofyttens periode pleier å være fra sporer til de danner en zygote

Question 29

25.	 Hvor er det blitt av sporofytten og gametofytten når vi er hos frøplanter.

Accepted Answer

-	Gametofyttstadiet hos plantene har minsket ettersom vannbehovet har sunket, det har resultert at sporofytt stadiet har økt.

Question 30

Hvordan foregår pollinering og befruktning hos dekkfrøete planter.

Accepted Answer

dokument

Question 31

27.	Forklar formering hos meitemark (rekke leddmark) og torsk (rekke Chordate). Hva er forskjeller og likheter.

Accepted Answer

Dokument

Question 32

28.	 Amfibier er spesielle utviklingsmessig. På hvilken måte.

Accepted Answer

-	Vender tilbake til vann når de skal formere seg.
-	To testikler og to eggstokker (her modnes eggene). Eggene lagres i skjeden fram mot egglegging.
-	Eggene blir lagt i klumper eller snorer i vann.
-	Frittsvømmende små larver med hale og ytre gjeller

Question 33

Hva betyr det at en organisme er hermafroditt? Gi eksempel på en art som er hermafroditt. Hvilke fordeler og ulemper kan det ha å være en ekte hermafroditt.

Accepted Answer

Det at en organismer er hermafroditt betyr at den er både hann- og hunnkjønn. Det betyr at man kan befrukte seg selv. Eksempel på en art er sisselrot og bjørnemose.
Fordeler: 
-	Sjansen for befruktninger mye større

Question 34

Hvordan får fuglefoster oksygen.

Accepted Answer

fuglefosteret får nødvendig oksygenforsyning gjennom skallet

"Know" box contains:
Time elapsed:
Retries:

Biologi prøve nr. 2