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Sciences_Examen
SNC1WA - Julie Desgagné
| Question | Answer |
|---|---|
| Que-ce que la matière? | Tout ce qui comporte une masse et un volume. |
| Que-ce qu'une propriété chimique? | Propriété décrivant la réaction lors de la création d'une nouvelle substance. (ex: réagit avec contact d'eau, d'air, d'oxygène, et acides, toxycité, stabilité, combustibilité, etc.) |
| Que-ce qu'une propriété physique qualitative? | Caractéristique d'une substance que l'on peut obsérver et décrire. (ex: couleur, texture, forme, ductilité, malléabilité, etc.) |
| Que-ce qu'une propriété physique quantitative? | Caractéristique d'une substance que l'on peut mesurer. (ex: point de fusion, viscosité, solubilité, conductivité électrique & thermique, masse volumique, etc.) |
| Quelle est la formule de la masse volumique? | P = M (g) / V (ml/cm3) |
| Comment-peut on identifier un changement chimique? | Un changement de couleur, la formation de précipité, dégagement ou absorption de chaleur, dégagement de lumière, dégagement de gaz |
| Que-ce qu'un mélange? | Matière formé de plusieurs substances combinées dans des portions varriées. |
| Que-ce qu'une substance pure? | Une substance qui ne varie pas dans sa composition (particules identiques). |
| Que-ce qu'un mélange homogéne? | Un mélange qui démontre une seule phase. |
| Que-ce qu'un mélange hétérogène? | Un mélange qui démontre plusieurs phases distinctes. |
| Que-ce qu'un composé? | Une substance pure composé de plusieurs éléments. |
| Que-ce qu'un élément? | Une substance pure composé d'un seul type d'atome. |
| Que-ce qu'une molécule? | Une particule composé de plusieurs atomes. |
| Que-ce qu'un atome? | L'unité de base de toute matière. |
| Que-ce que la théorie à Démocrite? | Démocrite a suggéré que la matière était composé de petites particules indivisibles, ce qu'il a nommé atomos, il a comparé ces atomos à une grosse balle. |
| Que-ce que la théorie à Artistote? | Artistote a suggéré que la matière est faite des 4 éléments (feu, terre, air, eau). Cette théorie a été soutenu grâce à sa réputation social. |
| Que-ce que la théorie à Antoine de Lavoisier? | Lors d'un changement chimique, la masse totale des substances est inchangée. |
| Que-ce que la théorie à John Dalton? | Dalton propose la théorie atomique et compare un atome à une balle de billard. |
| Que-ce que la théorie à Sir William Crookes? | Crookes a utilisé un tube cathodique pour ensuite découvrur la présence de particules plus petites que les atomes, les électrons. |
| Que-ce que la théorie à Joseph Thomson? | Thomson découvre la présence de charges électriques, opposées, les électrons (-) et les protons (+). |
| Que-ce que la théorie à Ernest Rutherford? | Rutherford découvre que le noyau de l'atome est positif, contenant des électrons et protons. |
| Que-ce que la théorie à Niels Bohr? | Bohr découvre que les électrons orbites le noyau, chaque orbite a un montant d'énergie distinct, le plus qu'on s'éloigne du noyau, plus cette énergie est élevée. |
| Que-sont les trois grandes classes du tableau périodique? | Les métaux, non-métaux, métalloïdes |
| Que-sont des examples de métaux? | Li, Be, Ca, K, etc. (côté gauche de l'escalier) |
| Que-sont des examples de non-métaux? | N, O, F, He, etc. (côté droite de l'escalier) |
| Que-sont des examples de métalloïdes? | B, Si, Ge, As, Sb, Te, Po, At (touche l'escalier) |
| Que-sont les familles du tableau périodiques? | Les alcalins, alcalinos-terreux, halogènes, gaz inerte |
| Que-ce qu'un alcalin? | - Li, Na, K, Rb, Cs, Fr, H - 1 électron de valence - mous et légers - fondent facilement - n'existe pas dans la nature - excellents conducteurs électriques - très réactifs avec l'eau et l'air - peuvent causer des brulûres lors du contact physique |
| Que-ce qu'un alcalino-terreux? | - Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra - 2 électrons de valence - solides, girs et métalliques - excellents conducteurs électriques - métaux les plus durs - température de fusion élevé - réagissent avec l'eau et l'air |
| Que-ce qu'un halogène? | - F, Cl, Br, I, At - 7 électrons de valence - F, Cl = gaz, Br = liquide, I, At = solide - substances colorées - non-métaux - mauvais conducteurs - très réactifs + toxiques - + alcalins = sel - + H = acide corrossive |
| Que-ce qu'un gaz inerte? | - He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn - 8 électrons de valence - absence totale de réactivité chimique - gazeux - non-conducteurs - incolore - ne forme pas de composé |
| Que-ce qu'un écosystème durable? | Écosystèmes comportant des composants et des fonctions qui sont préservées pour les générations présentes et futures. |
| Que-sont les 5 éléments abiotiques d'un écosystème? | L'énergie solaire, l'eau, l'oxygène, les nutriments, le sol |
| Que-ce que la compétition interspécifique? | Compétition entre deux espèces différentes. (ex: lion vs hyène (prédation)) |
| Que-ce que la compétition intraspécifique? | Compétition entre deux individus de la même espèce. (ex: zèbre vs zèbre (reproduction)) |
| Que-ce que l'hydrosphère? | L'ensemble des zones d'eau. |
| Que-ce que l'atmosphère? | La couche de gaz qui enveloppe la Terre. |
| Que-ce que la lithosphère? | La croûte terrestre. |
| Que-ce que la biosphère? | L'ensemble d'organismes et de leurs millieux de vie. |
| Pourquoi sont les bactéries importantes dans le cycle d'azote? | - captage d'azote atmosphérique - ammonium - oxydation de l'ammonium - nitrites - oxydation des nitrites - nitrates (absorber par les plantes - bioaccumulation) - décompositions de déchets organiques - transformation des nitrates en diazote |
| Que-ce que l'effet de serre? | - rayons lumineux entre dans l'atmosphère + actvité humaine = - pollution - augmentation de GES - rayons lumineux reste prix entre la Terre et la couche atmosphérique |
| Que-sont les pluies acides? | Des pluies comportant un niveau pH bas, crée par la combustion de combustibles fossiles. |
| Que sont les niveaux trophiques du chaîne alimentaire? | Producteurs, Consommateurs primaires (I), Consommateurs secondaires (II), Consommateurs terrtiaires (III), Consommateurs quaternaires (IV). |
| Quelle portion de biomasse est transferé lors de la consommation? | 10% |
| Pourquoi est-ce que 90% de la biomasse est perdue lors de la consommation? | Elle est dédié au déplacement, au maintien de la température corporelle, au métabolisme et au fonctionnement de réactions immunitaires en lien avec les coeur et le poumons. |
| Que-ce que la bioaccumulation? | L'accumuation de toxines qui sont dédié à effectuer des fonctions corporelle et sont transféré lors de la consommation. |
| Que-ce qu'une espèce envahissante? | Une espèce introduite à un écosystème étranger, grâce à la transportation, les changements climatiques et la destruction de l'écosystème indigène de l'espèce. |
| Que sont les impacts des espèces envahissantes? | Puisque leur nouvel écosystème ne présente aucune prédation, possiblement aucune compétition, sa population augmente et la population de proies diminue. (désiquilibre de l'écosystème) |
| Que-ce qu'un facteur limitant? | Un facteur qui limite la croissance d'une population. |
| Que-ce qu'une capacité de charge? | La population maximale qu'un écosystème peut soutenir indéfiniment avec ses ressources et services. |
| Que-ce que la première étape de la croissance d'une population d'espèce? | Acune prédation, introduction d'une espèce. |
| Que-ce que la deuxième étape de la croissance d'une population d'espèce? | La croissance expodentiel; reproduction, aucun facteur limitant, nourriture en abondance, aucun prédateurs. |
| Que-ce que la troisième étape de la croissance d'une population d'espèce? | La capacité de charge; plus de ressources illimités. |
| Que-ce que la quatrième étape de la croissance d'une population d'espèce? | Introduction de prédateurs, diminution de nourriture, introduction d'espèce à compétition, maladies. |
| Que-ce que la biodiversité? | Ensemble de varriétées d'organismes vivants qui s'entraident dans des écosystèmes donnés. |
| Pourquoi sont les producteurs les espèces dominante? | Les producteurs produisent leurs propre nourriture à l'aide de facteurs abiotiques, donc ne dépendent pas sur d'autres espèces. Aussi, elles occupent le premier niveau trophique et donc sont la base de l'énergie consommer au long du cycle alimentaire. |
| Que-sont les causes de la perte de biodiversité? | La perte d'habitat, les changements climatiques, l'urbanisation, la déforestation, la surpêche/surchasse, la pollution, les espèces envahissantes, l'agriculture, etc. |
| Que-sont les causes et impacts de la perte d'habitat? | Causes: - consommation humaine/urbanisation - déforestation - changements climatiques/pollution - désastres naturels Impacts: - perte de surface de chasse - noyage des animaux terrestres (ex: ours polaires) |
| Que-sont les causes et impacts des changements climatiques? | Causes: - production - consommation humaine - transportation Impats: - désastres naturels - fonte des glaces - boucle de rétroaction - perte de biodiversité fragile - augmentation des températures océaniques - blanchissement des coraux |
| Que-sont les causes et impacts de l'urbanisation? | Causes: - croissance de la population humaine - économie - soutien de la qualité de vie Impacts: - perte d'habitats/zones vertes - déforestation - empreinte de carbone éleveé (concentration d'activité humaine) |
| Que-sont les causes et impacts de la déforestation? | Causes: - industrie forestière - consommation humaine - urbanisation Impacts: - perte d'habitat - perte de ressources - érosion |
| Que-sont les causes et impacts de la surpêche/surchasse? | Causes: - haute demande de ressources - concentration de pêche/chasse dans un endroit - braconnage Impacts: - diminution de population de l'espèce - endommage écosystèmes (méthodes et équipements) - manque de ressources de nourriture |
| Que-sont les causes et impacts de la pollution? | Causes: - production - consommation - déforestation - déchets Impacts: - changements climatiques - diminution de la biodiversité - manque de ressources |
| Que-sont les causes et impacts des espèces envahissantes? | Causes: - transportation - construction - changements climatiques Impacts: - diminution/extinction d'espèces - diminution de ressources - perturbation du cycle alimentaire et des écosystèmes |
| Que-sont les causes et impacts de l'agriculture? | Causes: - industrie agricole - alimentation de la population humaine Impacts: - contamination de sources d'eau - production de gaz à effet de serre - perte d'habitat |
| Quelles solutions peut-tu proposer pour diminuer la perte de biodiversité? | - coupe sélective - protection d'espèces endangers - méthodes de pêche alternatives - méthodes agricoles et d'élévation de bétail durables |
| Que-sont les conséquences des feux de forêts? | - augmentation de dioxyde de carbone - érosion - perte d'habitat - perturbation de la faune |
| Que sont les conséquences des épidémies? | - extinction d'espèces - perte d'habitat/ressources (plantes) - |
| Que-sont les conséquences des coupes forestières? | - perte d'habitats/ressources - mort de la biodiversité |
| Quelles-sont les solutions face au réchauffement climatiques? | - Réduire: coupe sélective - Réutiliser: vêtements à deuxième usage - Recycler: recyclage de papier/plastique & compostage - Réparer: utilitaires domestiques - Restaurer/refuser: vieux bâtiments |
| Que-ce que l'électricité? | Forme d'énergie résultant de particules chargés. |
| Que-ce que l'électricité statique? | Une accumulation de charges électriques sur un objet. |
| Que-ce que l'électricité dynamique? | Déplacement des élecrtons dans un conducteur. |
| Comment est-ce que l'électricité est crée par frottement? | La friction influence un transfert d'électrons. |
| (+) + (-) = | -> <- |
| (+) + (+)/ (-) + (-) = | <- -> |
| (N) + (+/-) = | -> <- |
| Comment est-ce que l'électricité statique est crée par induction? | Rapprochement de l'objet chargé vers l'objet récepteur, ce qui stimule un transfert d'électrons. |
| Comment est-ce que l'électricité statique est crée par contact? | Contact entre objet chargé et objet récepteur, ce qui stimule un transfert d'électrons. |
| Que-ce que la première étape de la création de la foudre? | Le frottement des nuages, ce qui stimule un transfert d'électrons. |
| Que-ce que la deuxième étape de la création de la foudre? | Éclaires intra-nuages et la création de charges opposés internes. |
| Que-ce que la troisième étape de la création de la foudre? | Attraction: nuages (-) vers le sol (+) |
| Que-ce que la quatrième étape de la création de la foudre? | Décharge électrique (éclaire) vers le sol |
| Que-ce que la résistance? | Une résistance transforme l'énergie électrique en autres fromes d'énergies. |
| Quel est le rôle d'un ampèremètre? | Mesure l'intensité d'un courant électrique. |
| Quel est le rôle d'un voltmètre? | Mesure la tension d'un courant électrique. |
| Quel est le sens des électrons? | (-) -> (+) |
| Que-ce qu'un météore? | Poussières ou fragements de comètes/d'astéroïdes qui est attiré vers la terre grâce à la gravité, ces fragments sont brûlés dans l'air à cause de la friction avec les éléments |
| Que-ce qu'un astéroïde? | Un corps équivalent à une petite planète composé de roches ou métaux, qui possède son propre orbite |
| Que-ce qu'un comète? | Un corps céleste composé de poussière et de glace qui orbite autour du soleil. |
| Que-ce qu'un supernova? | La mort d'un étoile en forme d'explosion, losque le noyau d'une supergéante devient que du fer, il n'y a plus de fusion pour contrebalancer la gravité alors le noyau s'effondre. |
| Quel est la composition de la planète Mercure? | 42% O2, 22% H2, 29% Na, 1% autres |
| Quel est la composition de la planète Venus? | 96% CO2, 3% N2, 1% autres |
| Quel est la composition de la planète Terre? | 78% N2, 21% O2, 1% Ar, <1% autres |
| Quel est la composition de la planète Mars? | 95% CO2, 3% N2, 1,5% Ar, 0,5% autres |
| Quel est la composition de la planète Jupiter? | 90% H2, 10% He, <1% autres |
| Quel est la composition de la planète Saturne? | 96% H2, 3% He, 1% autres |
| Quel est la composition de la planète Uranus? | 83% H2, 15% He, 2,5% CH4 |
| Quel est la composition de la planète Neptune? | 80% H2, 19% He, 1% CH4 |
| Que-ce qu'une liaison ionique? | Liaison qui implique un transfert d'électrons pour suivre la loi d'octet. |
| Que-ce qu'une liaison covalente? | Liaison qui implique un partage d'électrons pour suivre la loi d'octet. |
| Que-ce que la loi de l'octet? | La loi qui demande la complition de la dernière couche ionique (8 électrons) |