Définitions Ch. 4-8
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| Qu'est-ce que la conscience de soi? | show 🗑
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| Qu'est-ce que le moi subjectif ou le moi existentiel? | show 🗑
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| show | Capacité de se représenter soi-même par la compréhension et l'intégration de différentes caractéristiques: le sexe, la taille, la couleur de cheveux, etc.
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| show | Représentation qu'une personne se fait d'elle-même en fonction de son appartenance à un sexe.
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| show | Arrêt de la croissance physique d'un bébé, malgré une alimentation adéquate.
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| show | Forme d'agressivité utilisée pour atteindre un but, comme obtenir un jouet ou exercer un contrôle sur l'espace environnant.
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| Qu'est-ce que l'anxiété de séparation? | show 🗑
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| Qu'est-ce qu'une émotion autoévaluative? | show 🗑
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| Vers quel âge apparaît la peur de l'étranger? | show 🗑
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| show | Capacité de comprendre les pensées des autres et de juger de leurs sentiments et de leurs intentions.
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| show | - Enfant facile
- Enfant difficile
-Enfant plus lent à réagir
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| Qu'est-ce que le négativisme? | show 🗑
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| Qu'est-ce que l'éthologie? | show 🗑
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| show | Processus génétiquement programmé qui se produit durant une période critique du développement d'un organisme et par lequel ce dernier apprend à réagir à un stimulus d'une manière difficilement modifiable par la suite.
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| show | Signe émis par l'enfant (regard, sourire, contact, etc) appelant une réponse de l'adulte qui s'en occupe.
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| Qu'est-ce qu'une situation étrange? | show 🗑
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| show | Contrôle interne sur ses comportements dont fait preuve l'enfant en fonction des attentes sociales.
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| show | Capacité à comprendre comment se comporter dans une situation nouvelle, confuse ou ambiguë en obtenant d'une autre personne une information d'ordre affectif.
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| show | Manifestation d'un état de panique pendant le sommeil profond dont l'enfant ne garde aucun souvenir.
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| Qu'est-ce que la somniloquie? | show 🗑
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| show | Capacité d'un enfant à utiliser certains symboles qui ont pour lui une signification.
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| Qu'est-ce que la transduction (Piaget)? | show 🗑
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| Qu'est-ce que la cardinalité? | show 🗑
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| show | Capacité de comparer des quantités numériques.
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| show | Limite de la pensée préopératoire qui amène l'enfant à ne percevoir qu'un seul aspect d'une situation au détriment des autres.
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| Qu'est-ce que l'égocentrisme selon Piaget? | show 🗑
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| show | Tendance à concevoir les objets inanimés comme possédant des caractéristiques humaines.
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| Qu'est-ce que la conservation (Piaget)? | show 🗑
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| Qu'est-ce que l'irréversibilité (Piaget)? | show 🗑
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| show | Prise de conscience des processus mentaux et capacité de comprendre et de prévoir que les autres peuvent avoir des pensées des intentions te des croyances qui leur sont propres.
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| Qu'est-ce que la mémoire épisodique? | show 🗑
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| show | Mémoire qui produit des scénarios de routines familières servant à orienter le comportement.
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| show | Processus de traitement de l'information qui consiste à poser rapidement une hypothèse. Par extension, processus selon lequel un enfant absorbe le sens d'un nouveau mot après l'avoir entendu seulement une ou deux fois.
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| show | Action de penser à haute voix, courant chez enfant du préscolaire.
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| show | Ensemble des représentations qu'une personne possède au sujet d'elle-même.
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| Qu'est-ce que l'identification selon Freud? | show 🗑
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| show | Dernière étape du développement de l'identité de genre où la personne prend conscience qu'elle conservera le même genre toute sa vie.
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| Qu'est-ce que la théorie du schème du genre? | show 🗑
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| show | Trouble de comportement qui prend la forme d'un retrait de l'enfant de ses interactions avec les autres.
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| Qu'est-ce que le retrait social? | show 🗑
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| show | Trouble de comportement qui prend la forme de manifestations antisociales et souvent agressives.
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| Qu'est-ce que l'agressivité indirecte? | show 🗑
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| show | Approche axée sur le développement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités.
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| show | Substance qui contient les corps cellulaires des neurones.
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| Qu'est-ce que la matière blanche? | show 🗑
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| Qu'est-ce qu'un graphème? | show 🗑
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| show | Capacité de considérer plusieurs aspects d'une situation.
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| show | Compréhension du fait que l'identité d'un objet ne change pas si aucune opération n'est effectuée sur cet objet.
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| Qu'est-ce que le principe de réversibilité? | show 🗑
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| Qu'est-ce que le principe de compensation? | show 🗑
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| show | Incapacité de l'enfant d'appliquer sa compréhension d'un type de conservation(substance, poids ou volume) à un autre type.
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| show | Capacité d'ordonner des éléments selon une ou plusieurs dimensions.
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| show | Compréhension de la relation qui existe entre deux objets, basée sur la connaissance de la relation qu'entretient chaque objet avec un tiers.
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| show | Compréhension de la relation qui existe entre un tout et ses différentes parties.
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| show | Type de raisonnement logique qui part d'observations particulières sur un ou des membres d'une classe pour en arriver à une conclusion générale au sujet de cette classe.
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| show | Type de raisonnement logique qui part d'une prémisse générale au sujet d'une classe pour tirer une conclusion sur un ou des membres particuliers de cette classe.
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| Qu'est-ce que l'attention sélective? | show 🗑
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| show | Connaissance du fonctionnement de la mémoire.
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| Qu'est-ce qu'une courbe normale (QI)? | show 🗑
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| Qu'est-ce qu'un biais culturel (tests de QI)? | show 🗑
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| show | Linguistique
Logico-mathématique
Spatiale
Musicale
Kinesthésique
Interpersonnelle
Intrapersonnelle
Naturaliste
Existentialiste
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| Qu'est-ce que le savoir tacite? | show 🗑
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| show | Procédure qui consiste à aider l'enfant lors de l'évaluation dans le but de déterminer ses capacités à tirer profit d'un entraînement.
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| show | Compréhension du fonctionnement de ses propres procédés mentaux.
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| Qu'est-ce que le TDAH? | show 🗑
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| show | Intelligence générale élevée, reconnue par un QI de 130 ou plus. Potentiel supérieur non seulement sur le plan intellectuel, mais aussi sur le plan créatif, artistique ou en matière de leadership.
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| Qu'est-ce que le soi réel et le soi idéal? | show 🗑
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| Qu'est-ce que l'autorégulation émotionnelle? | show 🗑
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| show | Étape transitionnelle dans le contrôle du comportement de l'enfant durant laquelle les parents le supervisent de façon moins intense qu'auparavant, en lui laissant plus de possibilités d'utiliser l'autorégulation.
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| Qu'est-ce que la popularité sociométrique? | show 🗑
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| Qu'est-ce que l'agressivité hostile? | show 🗑
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| show | Interprétation cognitive des comportements des autres dans un sens négatif et menaçant. Ils croient que les autres enfants leur veulent du mal. Ex.: Enfant poussé dans le rang repousse fort.
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| show | Utilisation répétée de la force physique, de menaces ou de l'humiliation pour faire peur à quelqu'un, ou actes répétés afin de l'exclure socialement.
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| show | Utilisation d'intimidation pour voler quelqu'un.
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| show | Peur irrationnelle des situations sociales et désir intense de les éviter.
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| Qu'est-ce que le TAG? | show 🗑
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| show | Trouble caractérisé par la présence de pensées intrusives constantes et de comportements répétitifs visant la réduction des obsessions.
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| Qu'est-ce que la dépression? | show 🗑
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| show | Ensemble des réactions ou des réponses de l'organisme à toute demande d'adaptation qui lui est faite.
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| show | Capacité de bien se développer et de continuer de se projeter dans l'avenir en présence d'événements déstabilisants, de traumatismes sérieux ou de conditions de vie difficile.
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| show | Influence qui réduit l'impact du stress et qui tend à conduire à des issues positives.
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