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Flashcards Kap 5
Neurokognition: Lernkarten Kap 5
| Term | Definition |
|---|---|
| Gruppenstudien | Studien, in welchen aus der Leistung verschiedener Versuchspersonen ein Gruppenmittelwert gebildet wird |
| Einzelfall-Studien | Studien, in welchen die Daten verschiedener Versuchspersonen einzeln betrachtet werden |
| Transkranielle Magnetstimulation (TMS) | Nicht-invasive Hirnstimulation durch ein schnell wechselndes elektrisches Feld in einer Spule, welche über den Kopf gehalten wird |
| Transkranielle Gleichstromstimulation (transcranial direct current stimulation, tDCS) | Nicht-invasive Hirnstimulation mittels eines schwachen elektrischen Stroms, der durch das Gehirn geführt wird |
| Hirnteilung (split-brain) | Eine operative Prozedur, in welcher Fasern des Corpus Callosum durchgetrennt werden |
| Hirnschlag (stroke) | Unterbruch der Blutversorgung zu den betroffenen Hirnarealen, auch zerebrovaskulärer Insult (cerebrovascular accident, CVA) genannt |
| Aneurisma | Überdehnte Region einer Arterie, die Gefahr läuft zu zerreissen |
| einfache Dissoziation (single dissociation) | Situation in welcher ein Patient in einer bestimmten Aufgabe A beeinträchtigt ist, aber relativ unbeeinträchtigt in einer anderen Aufgabe B |
| Aufgaben-bedingtes Artefakt/ Aufgaben-Ressourcen Artefakt (task-resource artifact) | Teilen zwei Aufgabe dieselbe neuronale/ kognitive Ressource aber eine Aufgabe beansprucht diese Ressource mehr, dann führt eine Schädigung dieser Ressource zu grösseren Beeinträchtigungen in einer Aufgabe als in der Anderen |
| Aufgabenanforderungs-Artefakt | Die Leistung in einer Aufgabe ist schlechter als in einer anderen Aufgabe, weil die Aufgabe nicht optimal ausgeführt wird (aber nicht weil ein Aspekt der Aufgabe beeinträchtigt ist) |
| doppelte Dissoziation | Zwei einfache Dissoziationen, die ein sich ergänzendes Fähigkeiten-Profil aufzeigen |
| Dysgraphie | Schwierigkeiten beim Buchstabieren und Schreiben |
| Syndrom | Eine Gruppe verschiedener Symptome, von denen ein bedeutsamer Zusammenhang vermutet wird |
| Transparenz-Annahme (transparency assumption) | Läsionen beeinträchtigen eine oder mehrere Komponenten in einem bereits existierenden kognitiven System, führen aber nicht zur Bildung eines komplett neuen kognitiven Systems |
| Ödem | Schwellung im Gehirn nach einer Verletzung |
| Diaschisis | Wenn eine eigenständige Gehirnläsion zur Beeinträchtigung der Funktion in entfernten, strukturell intakten, Hirnregionen führt |
| behaviorale Neurowissenschaft/ verhaltensbasierte Neurowissenschaft | Kognitive Neurowissenschaften in nicht-humanen Tieren |
| kathodisches tDCS | Vermindert die kortikale Erregbarkeit und verschlechtert die Leistung |
| anodisches tDCS | Erhöht die kortikale Erregbarkeit und verbessert die Leistung |
Created by:
CoNeSc
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