Help
Options
Didn't know it?
click below
click below
Knew it?
click below
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
retry
shuffle
restart
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.
Normal Size Small Size show me how
Normal Size Small Size show me how
Sálfræði 4. kafli
| Question | Answer |
|---|---|
| Hvað er tengslanám? | Einföld gerð náms hjá mönnum og dýrum. Lært að eitt áreiti eða aturður er háður öðrum. |
| Þegar dýr heyrir á ný bjölluhljóm við matargjafir heitir það: | Sjálfhvæm endurheimt |
| Þegar jákvæðar svaranir verða tíðari en neikvæðar detta út, kallast það: | Árangurslögmálið |
| Kerfisbundin ónæming er: | Atferlismeðferð sem byggir á viðbragðsskilyrðingu |
| Tímabilið þegar dýr lærir um tengsl skilyrta og óskilyrta áreitisins kallast: | Festingarskeið |
| Atferlismótun í virkri skilyrðingu er ætlað að: | Styrkja tilraunadýrið við að koma nær því sem það er að gera, læra af afleyðingum svarana |
| Dæmi um reglulega tímastyrkingu: | Laun greidd mánaðarlega |
| Dæmi um reglulega hlutfallsstyrkingu: | Styrkt eftir tiltekinn fjölda svarana |
| Dæmi um óreglulega tímastyrkingu: | Veikasta styrkingarsniðið |
| Dæmi um óreglulega hlutfallsstyrkingu: | Öflugasta styrkingarsniðið |
| Í hvað er tengslanám skipt? | Viðbragðsskilyrðingu og virka skilyrðingu |
| Dæmi um virka skilyrðingu: | Einhver ánetjast spilakassa því einhvertíman fékk hann eitthvað |
| Dæmi um viðbragðsskilyrðingu: | Barn sýnir mikla kæti við að sjá pelann sinn |
| Hver var fystur til að skilgreina viðbragðskilyrðinguna? | Pavlov- Tilraunin með hundana og bjölluhljóminn |
| Óskilyrt áreiti kallar fram: | Ósjálfráð viðbrögð, eða áskapaða svörun, sem fer oft á stað áður en skilgreining á sér stað. |
| Óskilyrt svörun er: | Svar við óskilyrtu áreiti |
| Hvað er skilyrt áreiti? | Var áður hlutlaust áreiti sem vekur skilyrta svörun eftir að hafa verið pöruð við óskilyrta áreitið |
| Skilyrt svörun er: | Lærð eða áunnin svörun við áreiti sem upphaflega vakti ekki þessa svörun. |
| Þegar ÓÁ er sleppt og bara SÁ kemur verður: | Slokknun á svörun. |
| Sjálfkvæm endurheimt er: | Þegar ÓÁ parast aftur við SÁ og dýrið tekur aftur upp sínar fyrri venjur (hraðar en í fyrraskiptið því það man) |
| Hvað er alhæfing? | Þegar skilyrðingu er lokið og lík áreiti fara líka að framkalla skilyrta svörun. |
| Hvað er sundurgreining? | Þegar frekar lík áreiti kalla fram ólík viðbrögð hjá okkur. |
| Hvað er raðskilyrðing? | Þegar eitt SÁ kallar fram annað SÁ sem kallar fram ÓÁ. T.d. Addi byrjað að labba fram hjá borðinu þegar fréttrnar byrja því þá er maturinn vanalega að koma. Addi vekur hungurtilfinningu. |
| Árangurslögmálið: | Jákvæðar svaranir verða tíðari en neikvæðar detta út |
| Hvað er jákvæð styrking? | Þegar eh er umbunað fyrir að gera rétt. Tíðni gjörða eykst. T.d. ef þú lærir fyrir próf og færð hátt. Eða tekur þig til og færð hrós. |
| Hvað er neikvæð styrking? | Þegar eh gerir eitthvað til að forðast neikvætt áreiti. Tíðni gjörða eikst. T.d. þú tekur lyf til að forðast að líða illa, eða mætir á réttum tíma heim svo þú fáir ekki skammir. |
| Hvað er refsing? | Þegar eh er refsað fyrir að gera rangt. Tíðni gjörða minnkar. |
| Hvað er herminám? | Þegar eh hermir eftir einhverjum öðrum. T.d. þegar barn sér eh gera hlut og er umbundað fyrir það, og tekur það þá upp sjálfur. |
| Lært úrræðaleysi: | Einskonar lömun viljans. Upp kemur aðgerðarleysi, depurð, kvíði o.fl. |
| Hvað er brottnámsskilyrðing? | Þegar svörun leiðir til þess að jákvætt árieiti er fjarlægt. T.d. að hafa mat ískál og ef dýr ýtir á takka þá lokast fyrir matinn. Tíðni gjörða minnkar. |
| Hvað lærir dýr í viðbragðsskilyrðingu? | Tengsl áreita í umhverfi. Nám hefur mest áhrif á ósjálfráða líkamsstarfsemi. Dýrið stjórnar ekki aðstæðum, heldur tengir bara áreiti saman. |
| Hvað lærir dýr í virkri skilyrðingu? | Hvaða afleiðingar svaranir þess hafa. Svaranir eru meðvitaðar og viljastýrðar. "Ef ég geri þetta gerist..." Dýrið getur stjórnað smá hvað gerist með hegðun sinni. |
| Regluleg tímastyrking: | Styrkt reglulega, t.d. á hverri mínútu eða mánaðarlega (laun) |
| Regluleg hlutfallsstyrking: | Syrkt eftir tiltekinn fjölda svarana, t.d. 10 hvert skipti. |
| Óregluleg tímastyrking: | Styrkt af ákv. tíma liðnum en ekki nein regla á því. Versta styrkingarsniðið. |
| Óregluleg tímastyrking: | Styrkt eftir ákv meðalfjölda á svörunum, t.d. styrkt eftir 10 hverja svörun AÐ MEÐALTALI, þannig að maður veit ekki alveg hvenar umbunin kemur. Besta styrkingarsniðið. |
| Hvað eru kennsluvélar? | Tæki sem hafa að geyma ákveðið námsefni sem sett er fram með kerfisbundnum hætti. Nemi fær verkefni á skjá og fær strax að vita hvort svör hans við verkefninu eru rétt. |
| Hvað er atferlismótun? | Breytir hegðun sem menn vilja. Styrkt eftir sérhverja svörun sem færir dýr nær takmarkinu. |
| Hver er munurinn á flótta og forðun? | Í flótta þá er vona áreitið kommið en í forðun er farið áður en áreitið birtist. |
| Óbeitarmeðferð: | Mest notuð við áfengissýki og öðru slíku. Td. Lyf sem veldur ógleði= Ógleði og æla, Lyf sem veldur ógleði + áfengi= Ógleði og æla, áfengi=ógleði og æla. |
| Hvað er táknameðferð? | Þegar einstaklingur fær tákn fyrir að gera eitthvað gott og getur svo skipt tákunum út t.d. fyrir Dvd mynd eða eitthvað |
| Hvað er hugrænt kort? | Hugræn táknmynd af umhverfinu sem auðveldar okkur að fara leiðir sem við höfum kannski ekki áður farið. |
| Hverjar eru tvær megingerðir námsmanna? | Heildarnámsmenn (Byrja víðtækt og afmarka sig svo) og Afmörkunarnámsmenn (Byrja afmarkað og fara svo víðar) |
Created by:
karitas03
Popular Psychology sets