Busy. Please wait.
or

show password
Forgot Password?

Don't have an account?  Sign up 
or

Username is available taken
show password

why


Make sure to remember your password. If you forget it there is no way for StudyStack to send you a reset link. You would need to create a new account.
We do not share your email address with others. It is only used to allow you to reset your password. For details read our Privacy Policy and Terms of Service.


Already a StudyStack user? Log In

Reset Password
Enter the associated with your account, and we'll email you a link to reset your password.
Don't know
Know
remaining cards
Save
0:01
To flip the current card, click it or press the Spacebar key.  To move the current card to one of the three colored boxes, click on the box.  You may also press the UP ARROW key to move the card to the "Know" box, the DOWN ARROW key to move the card to the "Don't know" box, or the RIGHT ARROW key to move the card to the Remaining box.  You may also click on the card displayed in any of the three boxes to bring that card back to the center.

Pass complete!

"Know" box contains:
Time elapsed:
Retries:
restart all cards
share
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.

  Normal Size     Small Size show me how

Habitude 2

Entretien Motivationel

QuestionAnswer
Pour changer il faut : (3) Avoir ENVIE se sentir CAPABLE être PRÊT à en faire une priorité
Traditionnellement, qui est tenu responsable de l'échec d'un traitement et qui est tenu responsable du succès? Échec : Patient Succès : Intervenant
Qu'est-ce que l'E.M Approche COMMUNICATIONNEL DIRECTIVE centré sur le patient qui vise à augmenter la MOTIVATION INTRINSÈQUE d'un individu en explorant ses AMBIVALENCES
Qu'est-ce que le réflexe correcteur? trouver une solution au problème des gens. (Parfois il est mieux de seulement écouter)
Qu'est-ce que le plaidoyer direct? défense d'une cause (prendre parti pour le changement)
Quelle est la meilleure façon d'aider au changement? Favoriser le discours-changement
Quelles sont les 4 familles de questions reliées au discours-changement? 1) Inconvénient du statu quo 2) Avantage du changement 3) Intention de changer 4) Optimisme face au changement
VRAI ou FAUX : Lors de l'intervention, l'intervenant doit éduquer, confronter et démontrer de l'autorité devant la personne FAUX Il doit Collaborer, évoquer et amener l'autonomie du patient.
Quels sont les principes de l'E.M (4) 1) Empathie 2) Composer avec la résistance 3) Trouver les ambivalences 4) Favoriser le sentiment d'e.p et d'autonomie
Qu'est-ce que l'empathie Comprendre ce que la personne vit tout en restant détacher émotionnellement
Qu'est-ce que l'apathie Ne rien ressentir
Qu'est-ce que la sympathie Ressentir ce que vit le patient
Qu'est-ce que l'antipathie Écoute, minimise la détresse
Qu'est-ce que l'empathie maladroite Comprendre ce que la personne vit, mais lui exprimer que l'on sait comment elle se sent.
Comment peut on soulever les contradictions du discours d'un patient? - Amener la personne à reconnaître elle-même les dissonances entre c'est valeurs/buts et son comportement actuel. - Souligner les écarts entre ce que la personne VEUT être et ce qu'elle EST.
Comment peut-on déceler une résistance - Argumenter - Interrompre - Nier (oui, mais...) - Ignorer
Quels sont les réactions type de l'intervenant face à une résistance? (6) 1) Argumenter en faveur du changement 2) Jouer le rôle de l'expert 3) Critiquer, blâmer, culpabiliser 4) Stéréotyper 5) Être pressé 6) Affirmer sa préémincence (supériorité)
Comment peut on favoriser le sentiment d'e.p et d'autonomie? (3) - en donnant du crédit au réussite du client - Lui laisser la responsabilité du choix - Croire à la capacité de changement du client
Comment s'exprime le discours changement? (6) déclaration d'auto-motivation : - DÉSIR (je veux) - CAPACITÉ (je serais capable) - RAISON (fumer aggrave mon état) - BESOINS (Il faut que) - ENGAGEMENT (je vais) - PREMIER PAS (action en faveur du changement)
Qu'est-ce qui modifie la réceptivité au changement? (2) l'IMPORTANCE du but et la CONFIANCE dans la réussite
Quels sont les 3 choix présents dans la balance décisionnelle face à une ambivalence 1. Faire quelque chose 2. Ne rien faire 3. Déni Pour 2 et 3 : discours-changement sur e.p important. si il se sente capable de le faire, il ne pourra plus s'apaiser en se disant qu'il n'est pas capable d'agir.
Quelles sont les habiletés à utiliser dans l'E.M 1. Questions ouvertes 2. Écoute réflective (former une hypothèse qui va plus loin que ce que la personne dit) 3. Résumer la pensée du client
Quelles sont les modalités d'ouverture de la première séance? Information à donner au client : - le temps qu'on dispose - Explication de votre rôle - Ce qu'on attend du client - Les sujets dont il sera question - Questions ouvertes
Comment susciter le discours changement. Donner une exemple d'une question sur les inconvénient du Statu Quo «Qu'est-ce qui vous inquiète dans votre situation?» «Qu'est-ce qui vous fait penser que vous devriez mieux contrôler votre poids?» «En quoi cela vous inquiète-il?» «Qu'est-ce qui pourrait se passer si vous ne faites rien?»
Comment susciter le discours changement. Donner une exemple d'une question sur les avantages du changement «Quels serait les avantages d'une perte de poids?» «Quels aspects de votre vie seraient améliorés?» «Quel avantages voyez-vous à changer?»
Comment susciter le discours changement. Donner un exemple de question sur l'optimisme concernant le changement (confiance) «Quels éléments vous font penser que vous pourriez-changer?» «Si vous décidiez de changer, quels facteurs joueraient en votre faveur?» «Qui pourrait vous aider à adopter ce comportement?»
Comment susciter le discours changement. Donner un exemple de question sur l'intention de changer «À quel point est-ce important pour vous?» «Laquelle de ces options vous convient le mieux?» «Qu'aimeriez-vous essayer?» «Que pensez-vous de l'avis de votre médecin par rapport à cette question?»
Comprendre l'ambivalence et construire l'intention: Donner un exemple de question pour amener le client à élaborer sa réponse «De quelle façon?» «Quand?»
Comprendre l'ambivalence et construire l'intention: Donner un exemple de citation pour valoriser. «C'est une bonne idée!» «Je vous sens prêt à vous engager dans cette démarche»
Comprendre l'ambivalence et construire l'intention: Donner un exemple de résumé «Les propos du médecin vous ont ébranlé. Vous ne craignez pas tant la crise cardiaque que le fait de ne pas pouvoir profiter de votre retraite.»
Comprendre l'ambivalence et construire l'intention: Donner un exemple de questionnement des extrêmes «Qu'est-ce qui vous inquiète à long terme par apport à votre HTA» «Si vous n'apportez aucun changement, que pourrait-i arriver de pire?»
Comprendre l'ambivalence et construire l'intention: Donner un exemple de projection dans l'avenir «Si vous adoptiez un mode de vie actif, qu'est-ce que ça changerait dans votre vie?»
Comprendre l'ambivalence et construire l'intention: Donner un exemple de question pour explorer les objectifs «Pourquoi voulez vous devenir actif et faire de l'AP?» «Pourquoi le fait d'être actif vous tient tant à coeur?»
Comment est-il possible de réagir à la résistance? (4) 1) Changer de focus 2) Recadrage (valider les propos en proposant une nouvelle signification) 3) Approuver en nuançant 4) Mettre l'accent sur le choix et le contrôle personnel
Comment est-il possible d'augmenter la confiance - Utiliser des questions évocatrices - Se souvenir des succès passé - Mettre de l'avant les points forts et les ressources - Fournir de l'information - Recadrage - Changement hypothétique
Qu'est-ce qu'une question évocatrices? : «Quelles serait les étapes selon vous?», «Comment pensez-vous contourner l'obstacle?»
Quels sont les familles de questions forme la notion de l'ambivalence et de construire l'intention - Élaborer - Résumé - Valoriser - Questionner les extrêmes - Projeter dans l'avenir - Explorer les objectifs
Created by: 708700834