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Rogers
Personenzentrierte Theorie
| Question | Answer |
|---|---|
| Merkmale des Begriffs Persönlichkeit | besteht aus verschiedenen Merkmalen, die ein Mensch besitzt, so genannte Persönlichkeitsmerkmale. Diese sind relativ gleich bleibend und länger andauernd. Sie sind von Individuum zu Individuum unterschiedlich stark entwickelt und ausgeprägt. Sie stehen zu |
| Aktualisierungstendenz | stellt das grunlegende Motiv menschlichen Verhatens dar und ist das angeborene und beständige Bestreben des Menschen, seine Entwicklungsmöglichkeiten zu erhalten, zu entfalten und zu verwirklichen sowie Unabhängigkeit und Selbstbestimmung zu erlangen. |
| Organismischer Bewertungsprozess | Ist der Prozess des Organismus, Erfahrungen aufzunehmen und dahin gehend zu bewerten, inwieweit sie das Streben nach Selbstverwirklichung fördern bzw. einschränken. |
| Selbstaktualisierung | bezeichnet den Teil der Erfahrungen des Organismus, der für die Entwicklung des eigenen Selbst bzw. Selbstkonzeptes bedeutsam ist. |
| Selbstkonzept | stellt durch die Erfahrungen zustande gekommene Gesamtheit aller Wahrnehmungen, Meinungen, Urteilsbildungen und Bewertungen des Individuums über sich selbst und seine Umwelt dar. |
| Selbstachtung | ist die gefühlsmäßig wertende Einstellung einer Person zu sich selbst, zu ihrer eigenen Person und die Wertschätzung, die eine Person für sich selbst und für ihr Selbst empfindet. |
| Inkongruenz | bezeichnet die Nichtübereinstimmung des Selbstkonzepts mit dem organismischen Erleben einer Person |
| Abwehr | stellt im Sinne der personenzentrierten Theorie eine Reaktion auf Erfahrungen dar, de im Widerspruch zum Selbstkonzept stehen und als bedrohlich empfunden werden. |
| Verleugnung | ist eine Abwehrreaktion, die bedrohlice Erfahrungen negiert und so vom Bewusstsein ausschließt. |
| Verzerrung | Ist eine Abwehrreaktion bei der die Bedeutung der Erfahrung so verändert und entstellt wird, dass sie mit dem Selbstkonzept wieder übereinstimmt. |
| Echtheit | Darunter versteht man eine erzieherische Grundhaltung und Einstellung bei der der Erzieher dem zu Erziehenden gegenüber aufrichtig ist und sein Verhalten mit seinen Einstellungen und Haltungen übereinstimmt. |
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