Early Childhood
Quiz yourself by thinking what should be in
each of the black spaces below before clicking
on it to display the answer.
Help!
|
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Snjóboltaáhrif í orðanámi | show 🗑
|
||||
| show | Þegar eitt orð er notað í stað heillar setningar
🗑
|
||||
| Broca svæðið | show 🗑
|
||||
| Wernicke svæðið | show 🗑
|
||||
| show | Grunneining orða. Horse hefur einn hljóðung, horses hefur tvo.
🗑
|
||||
| show | Eitt orð sem gildir yfir allt sem er líkt því. Allir kallar eru afar. Allt sem er loðið með skott er kisa
🗑
|
||||
| Merkingarþrenging (underextension) | show 🗑
|
||||
| show | Barn lærir í raun ekki að tala, það happens to a child ef það er í réttu umhverfi. LAD (language acquisiton device). Sérhæft kerfi sem allir fæðast með og byrjar að þroskast þegar barnið eldist.
🗑
|
||||
| Skýringar félags- og menningarþátta á málþroska (social and cultura explanations) | show 🗑
|
||||
| Cognitive approaches skýringar á málþroska | show 🗑
|
||||
| Foraðgerðarstig | show 🗑
|
||||
| show | Tilhneiging barns þegar það skoðar hlut eða atburð að einblína á þann eiginleika en horfa framhjá öðrum jafn mikilvægum. Helsta takmörkun á hugsanagangi barna (Piaget).
🗑
|
||||
| show | Tilhneiging til að vera gagntekinn af eigin sjónarhorni og sjá ekki sjónarhorn annarra
🗑
|
||||
| Gagnavinnsla (information processing) | show 🗑
|
||||
| Þróunarleg sérsvið | show 🗑
|
||||
| show | Afmarkaðar og sérstakar stöðvar sem fást við tiltekin svið tilverunnar. T.d. tungumálastöð Chomskys
🗑
|
||||
| show | Börn hafa frumstæðar kenningar um heiminn og virkni hans. Þær kenningar hafa áhrif á það hvernig þau hugsa. Félagslíf og menning hafa áhrif á kenningarnar
🗑
|
||||
| Skýringar á sérsviðsþroska - Áhrif tungumáls og menningar | show 🗑
|
||||
| show | Hvernig við tileinkum okkur gildi og fyrirmyndir úr umhverinu til að skilgreina okkur. Hvernig við skiljum og skynjum okkur sjálf.
🗑
|
||||
| Þróun kynímyndar - Félagsnámskenning (Social learngin view) | show 🗑
|
||||
| show | Piaget: Skilningur barnsins sjálfs á ríkastan þátt í að móta samsömun með kynhlutverki.
Þrjú stig Kohlbergs
🗑
|
||||
| show | 1. Frumkennsl: Ég er stelpa
2. Stöðugleiki: Skilningur á að kyn helst stöðugt. Hægt að gabba með því að setja dúkku í strákaföt og þá halda þau að hún sé strákur
3. Kynfesti: Kyn breytist ekki þó ytri einkenni breytist.
🗑
|
||||
| show | Hlutir eru greindir eftir því hvort þeir eru stelpu/stráka hlutir.
Ég er stelpa, þá geri ég stelpu hluti, dúkka er stelpuleg.
🗑
|
||||
| Þróun kynímyndar - Menningarsjónarhorn (Cultural view) | show 🗑
|
||||
| show | Við höfum tekið upp það sem er rétt og rangt samkvæmt standördum foreldra okkar.
Yfirsjálfið er siðferðiskennd
🗑
|
||||
| Siðferðisþroski - The Cognitive view | show 🗑
|
||||
| show | Mismunandi gerðir af réttu og röngu. Réttlæti og velferð annarra.
🗑
|
||||
| Sjálfstjórn - Effortful control | show 🗑
|
||||
| show | Sjálfst´ron barns þroskast mest í gegnum þykjustuleik. Þegar barn hefur lært að stjórna hugsunum sínum getur það 'talað í símann' í kubb eða gosflösku.
🗑
|
||||
| Tvær aðaltegundir ýgi | show 🗑
|
||||
| Líkan Berkowitz um ýgi | show 🗑
|
||||
| show | Lífó: Ýgi er mikilvæg í þróun dýra. Hver það er sem ræður í hópnum. Félagsleg: Barn lærir ýgi því hún er í nánasta umhverfi þess.
Vitsmunaleg: Barn sýnir ýgi þegar það misskilur e-ð. Börn sem hafa betri skilning á tilfinningum sýna minni ýgi.
🗑
|
||||
| Global empathy | show 🗑
|
||||
| show | Meðlíðan sem kemur fram á öðru ári. Ef einhver sýnir tilfinningar veit barnið hvernig honum líður og reynir að hugga, þó það sé egocentrískt (reynir að gefa grátandi mömmu snuð).
🗑
|
||||
| Authoritative parenting style | show 🗑
|
||||
| Authoritarian parenting style | show 🗑
|
||||
| Permissive parenting style | show 🗑
|
||||
| Áhrif dagvistar: Vitsmunaleg - Félagsleg | show 🗑
|
Review the information in the table. When you are ready to quiz yourself you can hide individual columns or the entire table. Then you can click on the empty cells to reveal the answer. Try to recall what will be displayed before clicking the empty cell.
To hide a column, click on the column name.
To hide the entire table, click on the "Hide All" button.
You may also shuffle the rows of the table by clicking on the "Shuffle" button.
Or sort by any of the columns using the down arrow next to any column heading.
If you know all the data on any row, you can temporarily remove it by tapping the trash can to the right of the row.
To hide a column, click on the column name.
To hide the entire table, click on the "Hide All" button.
You may also shuffle the rows of the table by clicking on the "Shuffle" button.
Or sort by any of the columns using the down arrow next to any column heading.
If you know all the data on any row, you can temporarily remove it by tapping the trash can to the right of the row.
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.
Normal Size Small Size show me how
Normal Size Small Size show me how
Created by:
amo15
Popular Psychology sets