Особенности методики обучения математике в профильных социально-экономических
Quiz yourself by thinking what should be in
each of the black spaces below before clicking
on it to display the answer.
Help!
|
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
| В ходе чего следует закрепление теоретических сведений? | В ходе решения математических и экономических задач
🗑
|
||||
| Что понимается под экономической задачей? | Задачи, решаемые в процессе экономического анализа,
планирования, проектирования, связанные с определением искомых неизвестных величин на основе исходных данных.
🗑
|
||||
| Для привития интереса к математике очень важна мотивационная сторона обучения: каждое новое понятие или положение должно, по возможности, первоначально проявляться в задаче какого характера? | Прикладного характера
🗑
|
||||
| Что является целью в классах социально-экономического профиля? | Овладение конкретными математическими знаниями, позволяющими выработать представление о применении математики в профилирующей науке и достаточными для изучения в вузе соответствующего направления.
🗑
|
||||
| В течение скольких часов математика в классах социально-экономического профиля изучается в базовом общеобразовательном курсе? | 8 часов в две недели.
🗑
|
||||
| Какая ведущая содержательно-методическая линия курса в классах этого профиля? | Решение уравнений и неравенств, что представляется разумным в связи с целью обучения математики в таких классах
🗑
|
||||
| В рамках элективного курса "Элементы статистики" в социально-экономическом классе целесообразно познакомить учащихся с элементами статистики как чего? | Как научного направления.
🗑
|
||||
| На что должно быть направлено включение в курс начальных сведений из статистики ? | На формирование у учащихся таких важных в современном обществе умений, как понимание и интерпретация результатов статистических
исследований, широко представленных в средствах массовой информации.
🗑
|
Review the information in the table. When you are ready to quiz yourself you can hide individual columns or the entire table. Then you can click on the empty cells to reveal the answer. Try to recall what will be displayed before clicking the empty cell.
To hide a column, click on the column name.
To hide the entire table, click on the "Hide All" button.
You may also shuffle the rows of the table by clicking on the "Shuffle" button.
Or sort by any of the columns using the down arrow next to any column heading.
If you know all the data on any row, you can temporarily remove it by tapping the trash can to the right of the row.
To hide a column, click on the column name.
To hide the entire table, click on the "Hide All" button.
You may also shuffle the rows of the table by clicking on the "Shuffle" button.
Or sort by any of the columns using the down arrow next to any column heading.
If you know all the data on any row, you can temporarily remove it by tapping the trash can to the right of the row.
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.
Normal Size Small Size show me how
Normal Size Small Size show me how
Created by:
Liliya070995
Popular Math sets