Busy. Please wait.
or

show password
Forgot Password?

Don't have an account?  Sign up 
or

Username is available taken
show password

why

Make sure to remember your password. If you forget it there is no way for StudyStack to send you a reset link. You would need to create a new account.

By signing up, I agree to StudyStack's Terms of Service and Privacy Policy.


Already a StudyStack user? Log In

Reset Password
Enter the associated with your account, and we'll email you a link to reset your password.

Remove ads
Don't know
Know
remaining cards
Save
0:01
To flip the current card, click it or press the Spacebar key.  To move the current card to one of the three colored boxes, click on the box.  You may also press the UP ARROW key to move the card to the "Know" box, the DOWN ARROW key to move the card to the "Don't know" box, or the RIGHT ARROW key to move the card to the Remaining box.  You may also click on the card displayed in any of the three boxes to bring that card back to the center.

Pass complete!

"Know" box contains:
Time elapsed:
Retries:
restart all cards




share
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.

  Normal Size     Small Size show me how

Тест

Особенности методики обучения математике в профильных социально-экономических

QuestionAnswer
В ходе чего следует закрепление теоретических сведений? В ходе решения математических и экономических задач
Что понимается под экономической задачей? Задачи, решаемые в процессе экономического анализа, планирования, проектирования, связанные с определением искомых неизвестных величин на основе исходных данных.
Для привития интереса к математике очень важна мотивационная сторона обучения: каждое новое понятие или положение должно, по возможности, первоначально проявляться в задаче какого характера? Прикладного характера
Что является целью в классах социально-экономического профиля? Овладение конкретными математическими знаниями, позволяющими выработать представление о применении математики в профилирующей науке и достаточными для изучения в вузе соответствующего направления.
В течение скольких часов математика в классах социально-экономического профиля изучается в базовом общеобразовательном курсе? 8 часов в две недели.
Какая ведущая содержательно-методическая линия курса в классах этого профиля? Решение уравнений и неравенств, что представляется разумным в связи с целью обучения математики в таких классах
В рамках элективного курса "Элементы статистики" в социально-экономическом классе целесообразно познакомить учащихся с элементами статистики как чего? Как научного направления.
На что должно быть направлено включение в курс начальных сведений из статистики ? На формирование у учащихся таких важных в современном обществе умений, как понимание и интерпретация результатов статистических исследований, широко представленных в средствах массовой информации.
Created by: Liliya070995