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FOLO 19.10
| Question | Answer |
|---|---|
| Was ist Ziel der Wissenschaft? | Ziel der Wissenschaft ist immer Erkenntnisgewinn oder Erkenntniszuwachs |
| Wie kann man zu begründetem Wissen kommen? | Erkenntnis aus Erfahrung (Empirismus), aus Sätzen, deren Wahrheit durch die Sinne bestätigt werden kann (Wahrnehmungen, Beobachtungen) ◦ Erkenntnis aus dem Verstand (Rationalismus), aus Sätzen, deren Wahrheit im Lichte der Vernunft „selbstevident“ sind |
| Was ist Empirismus? | Annahme, dass jede Erkenntnis und alles Wissen über die Welt nur durch die innere oder äußere Beobachtung/Wahrnehmung/Erfahrung möglich ist ◦ alles Wissen entsteht erst durch die Erfahrung ◦ (Sinnes-)Erfahrung und Beobachtung als Erkenntnisquelle ◦ A |
| Was ist Rationalismus? | Ratio: Denken/Vernunft sind die einzige oder wichtigste Erkenntnisquelle ◦ Ideal einer „reinen Theorie“, nicht unbedingt zweckorientiert |
| Was ist empirisch, systematisch, soziale Tatbestände? | Empirisch:von der Beobachtung her schließend, auf Erfahrung beruhend, sich auf die Gesellschaft beziehend, erfahrungsgemäß, aus der Erfahrung kommend Systematisch:Erfahrung der Umwelt hat nach Regeln zu geschehen. Soziale Tatbestände:Beobachtbares mensc |
| WAs ist quantitatives Forschen? | Vorhandenes Wissen überprüfen • Erforschen, ob das schon vorhandene Wissen (noch/immer noch) zutrifft ◦ DEDUKTIV – aus dem Vorhandenen (Studien, Forschungen) abgeleitet • Bestätigt oder widerlegt vorhandenes Wissen |
| Was ist qualitatives Forschen? | Neues Wissen schaffen • Es gibt noch nicht (genügend) Wissen, das man überprüfen könnte. • Man sucht also nach neuen Phänomenen und Zusammenhängen. ◦ INDUKTIV – aus dem Untersuchungsmaterial |
| Hat man frei Wahl darüber wie man forscht? | nein * kommt an was man herausfinden will * wie viel Vorarbeit es dazu gibt wenn schon gut erforscht -> quantitativ * wenn nicht gut erforscht -> qualitiv |
| Was ist der Forschungsstand | Darstellung des interessierenden Forschungsgegenstandes („Stand der Forschung“) Fundament der weiteren wissenschaftlichen Beschäftigung aktuelle Debatte momentan vorherrschende wissenschaftliche Ansicht |
| Was ist der kritische Rationalismus? | * Sir Karl Popper *Nur wenn das, was wir auf Basis des vorhandenen Wissens vermutet haben (und auch vermuten konnten), nicht zutrifft, kann sich Wissenschaft entwickeln.v |
| Wie ist der typische quantitative Forschungsbalauf | Problem benennen, Forschungsstand erfassen, eigenes Thema definieren, Erkenntnisinteresse / Ziel formulieren, Forschungsfragen aufstellen, Hypothesen erarbeiten, |
| Teil 2 | Variablen und Ausprägungen ableiten, Operationalisieren, Feldarbeit durchführen, Daten auswertenErgebnisse präsentieren, Forschungsfragen beantworten, Hypothesen überprüfen, Zusammenhang von eigenen Daten, mit vorhandener Literatur herstellen |
| Wie ist der qualitative Forschungsablauf? | Probleme nennen, Forschungsstand erfassen, eigenes Thema definieren, Erkenntnisinteresse formulieren, Forschungsleitende Frage, Feldarbeit durchführen, Variablen ableiten, Operationalisieren, Daten auswerten, Hypothese erarbeiten, Forschungsfrage beantwor |
| Teil 2 | Ergebnis präsentierten, Zusammenhang von eigenen Daten mit vorhanden Literatur herstellen |
| Was ist der Ausgangspunkt der wissenschaftlichen Beschäftigung? | Problem |
| Was ist die Lasswell-Formel? | * Who - Kommunikator - Kommunikatorforschung • says what - Inhalt; Aussage - Aussagenforschung • in which channel- Medium - Medienforschung • to whom - Rezipient - Nutzungsforschung • with what effect- Wirkung - Wirkungsforschung |
| Was sind Problembereiche in Publizistik? | * Medien & Seilschaft * Medienforschung * Kommunikationsforschung * Aussagenforschung Publikums- und Rezeptionsforschung - Wirkungsforschung |
| WAs ist der Geltungsbereich? | Wofür gilt diese Forschung? Was umfasst diese Forschung? -Zeitrum - Tiefe Geographie - Umfang - Personengruppe |
| Was ist das Ziel der Arbeit? | -Ein roter Faden durch die Arbeit -konkretisiert Forschungsinteresse & leitet Forschung |
| Was ist die Erkenntnisinteresse nach Eberhard? | * Phänomenales Erkenntnisinteresse: faktischen Gegebenheiten, ihren Merkmalen & Eigenschaften * kausales Erkenntnisinteresse: Fragt nach Ursache der Phänomene, und Zweck * aktionales Interesse: Möglichkeiten des Handelns, nach strategischen Beeinflussun |
| Was ist das Erkenntnisinteresse nach Habermas? | * Technisches Interesse: Beurteilung des generierten Wissen und Erkenntnis nach technischer Verwertbarkeit * praktischer Interesse: Handlungsorientierung & Verständigung * emanzipatorisches Interesse: Korrektur eines verzerrten Selbstbildes der Menschen |
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lea0308