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Iiii
Idk ᕦ(ò_óˇ)ᕤ
| Question | Answer |
|---|---|
| Reseñas | Textos orales con intención de expresar una opinión describe valora y argumenta |
| Que incluyen las reseñas | Título, autor, editorial, año de publicación (quien lo escribe hizo una lectura cuidadosa) opiniones |
| Expresiones de reseñas | En mi opinión, para mi, desde mi punto de vista, me parece que, creo que. |
| Preguntas orientadoras | Guían la búsqueda de algún tema |
| Pasos para tener preguntas orientadoras | 1 pertinentes (se relacionan con el asunto) 2relevantes (deben ser importantes) 3 precisas y claras (expresan sin rodeos) |
| Fuentes de información y confiabilidad | Se clasifican por el origen de su info o tipo de comunicación |
| Fuentes de info y su confiabilidad (Origen 1) | Directas (o primarias) documentos orales, escritos o audiovisuales con testimonios de quienes participaron |
| Fuentes de info y su confiabilidad (Origen 2) | Indirectas (o secundarias) escritos de personas que no estuvieron en el suceso |
| cuadros de doble entrada | Son muy útiles ya que te ayuda a ordenar, revisar la info y contrastarla |
| Pronombres personales | Sirven para evitar repeticiones ,mantener fluidez y enriquecen el vocabulario |
| Sinónimos | Palabras que tienen el mismo significado |
| Pronombres demostrativos | éste, ése, aquél, está, esa, aquella |
| Textos expositivos | Exponen un tema, ordenan las ideas, en cada párrafo se explica una idea principal y una o varias secundarias |
| Que es un Resumen | Enuncia las ideas más relevantes para abreviar la info (Justo como lo dice el texto) |
| Las reseñas respaldan una opinión con las expresiones: | Ya que, por que, debido a, dado que, etc |
| Pasos para la investigación | 1 tener claro el asunto 2 plantearte preguntas |
| Las ideas en un párrafo | Se dividen en Principales (expresan lo más relevante) Secundarias (aclaraciones o explicaciones) |
| Como hacer un resumen o síntesis | 1 identificar el tema y preguntarte de que trata 2 volverlo a leer e identificar la idea principal |
| Información complementaria | Cuando la información es diferente pero no se contradice |
| Información contradictoria | Cuando lo que se dice en varios temas se contradice a si mismo |
| Guion de exposición | Escrito breve que guía y organiza la información se puede anotar ideas generales y temas que incluirá |
| Apoyos visuales | Son recursos icono gráficos |
| Que hacen los apoyos visuales? | Hacen atractiva la presentación, ayudan a mantener la atención |
| Que tienen los apoyos visuales | Imágenes, fotografías, ilustraciones, gráficas, info necesaria, colores y negritas, fuentes y tamaños adecuados, no se deben leer |
| Como presentar | 1 No leer el guion ni las gráfica 2 hacer preguntas que conecten a los oyentes con el tema 3 explicar con claridad 4 cuidar tu entonacion 5 cuidar tu velocidad al hablar 6 cuidar tu lenguaje corporal y gestos |
| Expresiones para presentar | 1 para iniciar: ante todo, primero que nada 2 para resumir: recapitulando 3 para continuar: dentro del mismo tema 4 para cambiar de idea: por otro lado 5 para precisar: cabe señalar 6 para finalizar. Por último |
| Discursos | Puede ser oral o escrito, quien lo presenta se llama expositor 👨🏫 quien lo escucha audiencia. Puede ser física o virtual ( se recomienda lenguaje formal) |
| Exposición oral | 1 presentación (nombre y precedencia) 2 relevancia del tema 3 desarrolla y información 4 cierra con conclusiones |
| partes de la exposición | 1 presentación 2 planeamiento 3 desarrollo 4 cierre |
| Síntesis | Expresa las ideas con tus propias palabras en el orden que te resulte más fácil expresarlas |
| Registro de datos bibliográficos | Autor ✍️ título,, lugar, año de publicación |
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