click below
click below
Normal Size Small Size show me how
exame9 rom pers lit
limba romana alolingvi
| Question | Answer |
|---|---|
| Importanța limbii materne | Personajul copilului din opera lui Grigore Vieru „Albina” iubește limba română, deoarece prin ea descoperă frumusețea, dragostea și înțelepciunea moștenită de la părinți . |
| Tema mamei și valorilor ce le transmite o mama unui copil | Mama din creațiile lui Grigore Vieru este un simbol al iubirii, al bunătății și al legăturii cu valorile sfinte ale neamului. Ea îi transmite copilului dragostea pentru limba maternă,familie și pentru tradițiile poporului,este izvorul vieții, al iubirii |
| Tema muncii ca bază esențială a succesului | Mihai Ulmu (din romanul „Tema pentru acasă” de Nicolae Dabija) este un personaj harnic, curajos și devotat muncii sale de profesor. Prin perseverență și dragoste pentru oameni și carte, el ne arată că succesul se obține prin muncă și răbdare |
| Tema copilăriei | Nică (din „Amintiri din copilărie” de Ion Creangă) este un copil vesel, curios și plin de energie.Prin acest personaj, Ion Creangă prezintă copilăria ca o perioadă fericită, plină de libertate, râs și amintiri frumoase. |
| Modele de viață | Darie (Ion Druță – „Ultima lună de toamnă”) un personaj sensibil și profund, legat de tradițiile și valorile satului moldovenesc.El devine un model pentru viață prin sinceritate, reflecție și respect față de oameni și natură. |
| Prietenia | Gheorghe din creația lui Mihai Eminescu „Fiind băiet păduri cutreieram” – este un copil - prieten cu natura, un copil sensibil, trăiește în armonie cu natura și lumea din jur. Astfel Eminescu arată că adevărata prietenie se bazează pe sinceritate |
| Călătoria te transformă | Darie (Ion Druță – „Ultima lună de toamnă”)un tânăr sensibil care pornește într-o călătorie ce îl ajută să înțeleagă mai bine viața și oamenii.Pe parcursul drumului, el își schimbă modul de gândire și devine mai matur și mai înțelept. |
| Omul se simte bine între oameni | Mihai Ulmu (Nicolae Dabija – „Tema pentru acasă este un profesor care iubește oamenii și se simte împlinit atunci când îi ajută și îi educă. El găsește sensul vieții prin relațiile sincere cu elevii și cei din jur și se simte fericit |
| Necesitatea comunicării | Andrei (din Nicolae Rusu – „Dialog în oglindă”) un personaj tânăr care întâlnește diverse probleme și situații de viață dificile.El înțelege că prin comunicare sinceră și deschisă poate rezolva conflictele și neînțelegerile cu ceilalți. |
| Invidia inre oameni | Ciobanul moldovean (din balada populară „Miorița”) personaj liniștit, harnic și apropiat de natură devine victima invidiei și a răutății celorlalți doi ciobani, care pun la cale un plan nedrept împotriva lui . invidia poate distruge relațiile dintre oam |
| Comportamentul-cartea de vizită a fiecăruia | Ionel Popescu (I. L. Caragiale – „Vizită…”)Ionel este un copil răsfățat și nepoliticos.El nu respectă regulile de comportament și îi deranjează pe cei din jur.Caragiale arată că comportamentul este „cartea de vizită” a omului. |
| Natura este casa noastră | Eul liric (M. Eminescu – „La mijloc de codru…”) Eul liric iubește natura și o vede ca pe casa sa. El trăiește în armonie cu pădurea și liniștea ei.Eminescu arată că natura este casa omului. |
| Cel mai prețios dar-viața ,iubirea și familia | Copilul (din Vasile Romanciuc – „Cel mai prețios dar”) că cel mai mare dar este viața și familia.El manifestă recunoștință și respect față de părinți și valorile primite. Autorul arată că adevăratele bogății sunt iubirea și oamenii dragi. |
| Țara mea | Eul liric (Dumitru Matcovschi – „Țara mea”)își exprimă dragostea profundă față de patria sa.El vede țara ca pe o valoare sfântă, legată de istorie și neam.Autorul transmite ideea că patria trebuie iubită și respectată. |
| Generozotatea /bunătatea | Mihai Ulmu (Nicolae Dabija – „Tema pentru acasă”) un profesor bun și generos cu elevii săi.El îi ajută pe oameni fără a aștepta ceva în schimb.Nicolae Dabija arată că generozitatea înseamnă dăruire și iubire față de ceilalți. |
| Învățătura-este esențială | Mihai Ulmu (Nicolae Dabija – „Tema pentru acasă”) un profesor dedicat învățăturii și educației elevilor săi. El consideră cartea și cunoașterea ca fiind drumul spre succes și demnitate.Dabija arată că învățătura este o valoare esențială a vieții. |
| Lectura, cărțile | eul liric (Grigore Vieru – „Carte” / Alexei Mateevici – „Limba noastră”)iubește cartea și limba maternă. Cartea și limba ca pe valori sfinte, care păstrează identitatea neamului. Autorii arată că limba și cartea sunt izvoare de cultură și înțelepciune. |
| Nică → simbolul copilăriei, curiozității, energiei Smaranda (mama) → simbolul educației, grijii, disciplinei | Ion Creangă – „Amintiri din copilărie” |
| Capra → simbolul grijii materne, responsabilității Iedul cel mic → simbolul ascultării și inteligenței Lupul → simbolul răului, pericolului | Ion Creangă – „Capra cu trei iezi” |
| Puiul de prepeliță → simbolul neascultării, lipsei de experiență Mama prepeliță → simbolul grijii, responsabilității, sacrificiul temă: responsabilitate / muncă / asculta | Ioan Brătescu-Voinești – „Puiul” |
| Goe → simbolul răsfățului, lipsei de educație Mam’mare și Mamițica → simbolul educației greșite | Ion Luca Caragiale – „Dl Goe…” |
| Bunicul → simbolul înțelepciunii, experienței, iubirii Nepotul → simbolul copilăriei, respectului | Barbu Ștefănescu Delavrancea – „Bunicul” |
| Hyperion → simbolul geniului, superiori Cătălina → simbolul omului obișnuit, dorinței de Cătălin → simbolul realității, iubirii simple | Mihai Eminescu – „Luceafărul” |
| Huțu → simbolul muncii, ambiției, dorinței de a învăța Budulea → simbolul sprijinului părintesc tema munca aduce succes | Ioan Slavici – „Budulea Taichii” |
| Guguță → simbolul bunătății, generozității, omeniei | Spiridon Vangheli – „Guguță” |
| Mama → simbolul iubirii, protecției, sacrificiului | Grigore Vieru Mama |
| Mihai Ulmu → simbolul curajului, sacrificiului, demnității Maria → simbolul iubirii și fidelității | Nicolae Dabija – „Tema pentru acasă” |