Save
Upgrade to remove ads
Busy. Please wait.
Log in with Clever
or

show password
Forgot Password?

Don't have an account?  Sign up 
Sign up using Clever
or

Username is available taken
show password


Make sure to remember your password. If you forget it there is no way for StudyStack to send you a reset link. You would need to create a new account.
Your email address is only used to allow you to reset your password. See our Privacy Policy and Terms of Service.


Already a StudyStack user? Log In

Reset Password
Enter the associated with your account, and we'll email you a link to reset your password.
focusNode
Didn't know it?
click below
 
Knew it?
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.

  Normal Size     Small Size show me how

hoofdstuk 3

QuestionAnswer
biologische plausibiliteit betekent dat een verondersteld verband tussen een oorzaak en een gevolg aannemelijk is op basis van de huidige biomedische en wetenschappelijke kennis.
tijdsrelatie Een oorzaak moet voorafgaan aan een gevolg > het gedrag (=oorzaak) ging vooraf aan het gezondheidsprobleem (=gevolg).
Sterke van het verband: Een sterke samenhang maakt het aannemelijker. Bv kans op longkanker bij mensen die roken.
Dossis-effectrelatie Bij meer blootstelling is er meer kans op gezondheidsproblemen.
Consistentie het verband is door meerdere onderzoeken gevonden
experimenteel onderzoek (randomized controlled trail) een random interventiegroep wordt blootgesteld aan een vermeende risicofactor (of beschermde factor). De controle groep wordt niet aan die factor blootgesteld. uit eindelijk worden de 2 groepen met elkaar vergeleken.
observationaal vergelijken van groepen, zonder at random verdeeld te zijn.
tijdsrelatie de blootstelling aan de risicofactor of de beschermde factor komt eerst en daarna wordt bekeken of er wel of niet een gezondheidsprobleem optreedt
prospectief cohortonderzoek een grote groep mensen wordt gedurende een periode in tijd gevolgd. Voordeel: causaal verband + dosis effect. Nadeel: confounding> groep kan in factoren factoren verschillen.
patient controleonderzoek vergelijking tussen mensen met ziekte (case) en zonder ziekte (controle). Nadeel: recall-bias: =retrospectief, achteraf informatie verzamelen.
Dwarsdoorsnede onderzoek Er wordt bij een groep mensen tegelijkertijd informatie verzameld. Nadeel: tijdsrelatie is niet in orde
ecologisch onderzoek De eenheid van onderzoek is geografisch in plaats van een 'persoon' . Nadeel: ecologisch valkuil (mag niet worden vertaald naar individu niveau)
ecologische valkuil dat op landniveau wordt gevonden mag zeker niet worden vertaald naar het individuele niveau
confouding (verstorende variabelen) variabele die verantwoordelijk is voor een vertekende associatie tussen gedrag en gezondheid. Ze hebben zowel een relatie met de risicofactor als met de aandoening, De confounder beïnvloedt zowel de risicofactor als de aandoening.
externe validiteit Kun je de resultaten van het onderzoek generaliseren naar andere mensen, situaties of momenten?
Selectiebias De mensen die deelnemen aan het onderzoek zijn niet representatief voor de doelgroep die je eigenlijk wilt onderzoeken.
mediatie verklaart een derde variabele hoe of waarom een risicofactor leidt tot een aandoening. BV. Stress → piekeren → depressie. Stress leidt tot meer piekeren, wat vervolgens leidt tot depressieve klachten.
Een moderator beïnvloedt de sterkte of richting van het verband tussen risicofactor en aandoening.
response rate het percentage mensen dat daadwerkelijk mee doet aan het onderzoek van de totale groep mensen die is uitgenodigd mee te doen.
Odds ratio (OR). schatting van het relatieve risico die vaak wordt verkregen door middel van zogenaamde logistische regresieanalyse, interpretatie is vergelijkbaar met interpretatie van het RR.
Relatieve risico- RR incidentiecijfer risicofactor groep : incidentiecijfer groep zonder risico
Risico verschil -RV Incidentiecijfer risicofactor groep - incidentiecijfer zonder risicofactor
attributieve risico -AR Proportie van incidentie van de risicofactor groep dat kan worden toegewezen aan de risicofactor.
populatie attributieve risico -PAR proportie van incidentie in de hele bevolking dat kan worden toegewezen aan de risicofactor
correlatiecoëfficient verband tussen 2 factoren. Het zegt iets over de sterkte van het verband maar niet over de grootte van het verband
regressiecoefficiënt geeft aan in welke mate het gezondheidsprobleem toeneemt bij toename van de risicofactor met een eenheid. Het zegt ook iets over de effectgrote
Welke factoren zijn een voorwaarde om te kunnen spreken van een oorzakelijk verband tussen gedrag en gezondheid? dosis-effectrelatie, biologische plausibiliteit, tijdsrelatie, sterkte van het verband, consistentie
Wat wordt bedoeld met een tijdsrelatie als voorwaarde voor een oorzakelijk verband tussen gedrag en gezondheid? Een tijdsrelatie vereist dat men kan aantonen dat het gedrag voorafging aan het gezondheidsprobleem.
Analogie als eerder onderzoek laat zien dat bepaald gedrag bepaalde aandoening beïnvloed, is het aannemelijk dat het met gelijksoortige aandoening causaal is.
recall-bias mensen met een ziekte zich eerdere blootstellingen vaak beter of anders dan mensen zonder de ziekte, omdat zij actiever op zoek zijn naar een verklaring voor hun aandoening. Hierdoor kunnen onderzoeksresultaten vertekend raken.
Als het relatief risico (RR) kleiner is dan 1 dan is er sprake van een beschermend verband.
Created by: catokuperus
 

 



Voices

Use these flashcards to help memorize information. Look at the large card and try to recall what is on the other side. Then click the card to flip it. If you knew the answer, click the green Know box. Otherwise, click the red Don't know box.

When you've placed seven or more cards in the Don't know box, click "retry" to try those cards again.

If you've accidentally put the card in the wrong box, just click on the card to take it out of the box.

You can also use your keyboard to move the cards as follows:

If you are logged in to your account, this website will remember which cards you know and don't know so that they are in the same box the next time you log in.

When you need a break, try one of the other activities listed below the flashcards like Matching, Snowman, or Hungry Bug. Although it may feel like you're playing a game, your brain is still making more connections with the information to help you out.

To see how well you know the information, try the Quiz or Test activity.

Pass complete!
"Know" box contains:
Time elapsed:
Retries:
restart all cards