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Sello
Vocabulario académico para el mini sello de bilingüismo
| Question | Answer |
|---|---|
| la investigación | (research) proceso de buscar información sobre un tema |
| investigar | (to research) buscar información y aprender más sobre un tema |
| la fuente | (source) lugar de donde viene la información |
| la fuente confiable | (reliable source) fuente que tiene información correcta y segura |
| la evidencia | (evidence) información que apoya una idea |
| el dato | (fact/data) información específica y verdadera |
| la información | (information) datos o ideas sobre un tema |
| el artículo | (article) texto informativo sobre un tema |
| el video | (video) grabación visual con información o entretenimiento |
| el podcast | (podcast) programa de audio para escuchar |
| el autor / la autora | (author) persona que escribe un texto |
| el tema | (topic) idea principal de un texto o proyecto |
| el recurso | (resource) material útil para aprender o investigar |
| la tesis | (thesis statement) idea principal de un ensayo |
| el ensayo | (essay) texto organizado sobre un tema |
| el párrafo | (paragraph) grupo de oraciones sobre una idea |
| la introducción | (introduction) primera parte de un texto |
| la conclusión | (conclusion) última parte de un texto |
| el borrador | (draft) primera versión de un trabajo |
| revisar | (to revise) cambiar y mejorar un texto |
| editar | (to edit) corregir errores en un texto |
| organizar | (to organize) poner ideas en orden |
| desarrollar ideas | (to develop ideas) explicar ideas con más detalles |
| apoyar una idea | (to support an idea) dar razones o evidencia para una idea |
| explicar | (to explain) decir cómo o por qué pasa algo |
| resumir | (to summarize) decir las ideas principales en pocas palabras |
| comparar | (to compare) decir cómo dos cosas son iguales o diferentes |
| analizar | (to analyze) estudiar algo con detalle |
| citar | (to cite) mencionar la fuente de información |
| la cita | (citation) referencia a una fuente |
| la bibliografía | (bibliography) lista de fuentes usadas |
| dar crédito | (to give credit) reconocer de dónde viene la información |
| el plagio | (plagiarism) copiar trabajo sin dar crédito |
| plagiar | (to plagiarize) copiar ideas o palabras de otra persona |
| usar tus propias palabras | (to use your own words) explicar ideas sin copiar |
| parafrasear | (to paraphrase) decir una idea con palabras diferentes |
| la presentación oral | (oral presentation) exposición hablada frente a un grupo |
| presentar | (to present) hablar frente a un público |
| el público | (audience) personas que escuchan una presentación |
| hablar claramente | (to speak clearly) hablar de manera fácil de entender |
| mantener contacto visual | (to maintain eye contact) mirar a las personas mientras hablas |
| tomar apuntes | (to take notes) escribir información importante |
| hacer preguntas | (to ask questions) pedir más información |
| responder preguntas | (to answer questions) contestar preguntas |
| explicar una idea | (to explain an idea) describir una idea con detalles |
| participar | (to participate) tomar parte en una actividad |
| la opinión | (opinion) idea personal sobre un tema |
| el argumento | (argument) razón o idea para convencer |
| convencer | (to convince) hacer que alguien crea algo |
| reflexionar | (to reflect) pensar profundamente sobre algo |
| el punto de vista | (point of view) manera de pensar sobre un tema |
| el problema social | (social problem) situación que afecta a la sociedad |
| la solución | (solution) respuesta a un problema |
| el impacto | (impact) efecto o resultado de algo |
| la comunidad | (community) grupo de personas que viven o trabajan juntas |
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