click below
click below
Normal Size Small Size show me how
de kleuter
toegepaste psychologie
| Question | Answer |
|---|---|
| wat verbeterd bij de fysieke ontwikkeling | 1.de fijne en grove motoriek verbeterd 2. bewegingen worden vloeiender 2. stimuleren en controle nemen toe |
| hoe noemt de fase bij de cognitieve ontwikkeling | pre-operationele fase (2-7 jaar) |
| wat zijn de kenmerken | 1.fantasie en doe- alsofspel 2.waarom-vragen 3. magisch denken |
| waar ze groeien in? | taal, geheugen, denken, waarneming |
| wat is de volgorde van samenspelen bij de socio-emotionele ontwikkeling? | 1. alleen spelen 2. parallel spelenn 3. met 1 kind spelen 4. groepsspel |
| wat moet er aan een spel voldoen? | het kind moet het leuk vinden, vrijwillig willen spelen, en dat het geen verplichting is. |
| hoe noemt het VS bij erikson | Initiatief VS schuld |
| wat gebeurd er als je teveel controle hebt | dan gaat het kind een schuldgevoel hebben |
| wat is het eerste als een kleuter begint te tekenen? | (3 jaar) ze beginnen met krabbels |
| wat is het 2de als een kleuter begint te tekenen? | (4 jaar) ze tekenen kopvoeters. |
| wat ishet 3de wat een kleuter begint te tekenen? | (6 jaar) ze tekenen uitgebreider ander wood: taferelen |
| tekenen toont ontwikkeling van: | motoriek, denken, gevoelens |