Help
Options
Didn't know it?
click below
click below
Knew it?
click below
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
retry
shuffle
restart
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.
Normal Size Small Size show me how
Normal Size Small Size show me how
Biologia- odp ustna
2 pierwsze tematy z ekologii
| Ekologia | nauka badająca zależności między organizmami oraz między organizmami a środowiskiem. |
| Siedlisko | miejsce życia organizmu (np. las, jezioro). |
| Nisza ekologiczna | wszystkie wymagania organizmu, czyli: czym się odżywia gdzie żyje jak zdobywa pokarm jakie ma relacje z innymi organizmami |
| Czynniki środowiska | Czynniki biotyczne (ożywione), czynniki abiotyczne (nieożywione) |
| Czynnniki biotyczne | inne organizmy (np. rośliny, zwierzęta, bakterie) |
| Czynniki abiotyczne | światło temperatura woda gleba zasolenie tlen |
| Czynnik temperatury | wpływa na tempo procesów życiowych zbyt niska lub wysoka temperatura może zabić organizm |
| Czynnik wody | niezbędna do życia wszystkich organizmów jej ilość decyduje o występowaniu organizmów |
| Czynnik światła | Światło jest niezbędne do fotosyntezy. Wpływa na wzrost i rozwój roślin. |
| Tolerancja ekologiczna | zdolność organizmu do znoszenia zmian środowiska |
| Zakres tolerancji ekologicznej | minimum optimum (najlepsze warunki) maksimum poza zakresem → organizm nie przeżyje |
| Typy organizmów | Eurybionty, Stenobionty |
| Eurobionty | szeroka tolerancja (żyją w różnych warunkach) |
| Stenobionty | wąska tolerancja (małe zmiany im szkodzą) |
| Organizmy wskaźnikowe | mają wąski zakres tolerancji pokazują stan środowiska przykłady: porosty → jakość powietrza larwy jętek → czystość wody |
| Skala porostowa | służy do oceny zanieczyszczenia powietrza |
| Strefy skali porostowej | Strefy: 1–2 → bardzo zanieczyszczone (brak porostów) 3–5 → średnie zanieczyszczenie 6–7 → czyste powietrze (dużo porostów) im więcej porostów, tym czystsze powietrze |
| Populacja | Populacja – grupa osobników jednego gatunku, żyjących: na tym samym obszarze w tym samym czasie np. wilki w Polsce, buki w lesie |
| Liczebność | liczba wszystkich osobników w populacji |
| Zagęszczenie | liczba osobników na określonej powierzchni lub objętości (np. na 1 km²) |
| Przykład liczebności i zagęszczenia | 100 wilków w lesie = liczebność 10 wilków/km² = zagęszczenie |
| Czynniki wpływające na liczebność | rozrodczość (urodzenia) → zwiększa liczebność śmiertelność (zgony) → zmniejsza liczebność migracje: imigracja – napływ osobników (zwiększa), emigracja – odpływ osobników (zmniejsza) |
| Rozmieszczenie populacji w przestrzeni | losowe osobniki rozmieszczone przypadkowo np. rośliny rozsiewane przez wiatr równomierne osobniki w równych odległościach np. zwierzęta broniące terytoriów skupiskowe (najczęstsze!) osobniki w grupach np. stada zwierząt, ławice ryb |
| Struktura płciowa i wiekowa | Struktura płciowa stosunek liczby samców do samic wpływa na rozmnażanie populacji Struktura wiekowa 3 grupy: młodociane rozrodcze stare |
| Piramidy wieku | populacja rozwijająca się dużo młodych liczebność rośnie populacja ustabilizowana liczba osobników podobna w każdej grupie liczebność stała populacja wymierająca dużo starych osobników liczebność spada |
| Życie w grupie- zalety | łatwiejsze zdobywanie pokarmu lepsza ochrona przed drapieżnikami opieka nad młodymi |
| Życie w grupie- wady | konkurencja o pokarm łatwiejsze rozprzestrzenianie chorób konflikty między osobnikami |
| Wędrówki i migracje | wędrówki – regularne przemieszczanie się (np. sezonowe) migracje – zmiana miejsca życia: imigracja / emigracja |
Created by:
dagaa