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Stack #4607648
| Question | Answer |
|---|---|
| ¿Qué característica define un cuerpo que recorre distancias iguales en tiempos iguales? | Velocidad constante y aceleración nula (Movimiento Rectilíneo Uniforme). |
| ¿Qué expresa el concepto de aceleración? | Variación de la velocidad en el tiempo (magnitud vectorial). |
| ¿Qué tipo de movimiento describe un objeto que cae solo por gravedad? | Movimiento uniformemente acelerado (caída libre) |
| ¿Qué afirma la ley de la inercia (primera ley de Newton)? | Un cuerpo mantiene su estado de reposo o MRU si la fuerza neta es cero. |
| ¿Cómo se define la inercia? | Propiedad de los cuerpos de oponerse a cambios en su estado de movimiento. |
| ¿De qué depende la aceleración de un cuerpo según la segunda ley de Newton? | Directamente proporcional a la fuerza neta e inversamente proporcional a su masa (F = m·a) |
| ¿Qué define el concepto de fuerza en física? | Interacción que modifica el estado de movimiento o deforma un cuerpo. |
| ¿Cuándo se realiza trabajo mecánico? | Cuando una fuerza produce desplazamiento en su dirección. |
| ¿Qué establece el principio de conservación de la energía? | La energía total de un sistema aislado permanece constante. |
| ¿Qué característica define un cuerpo que recorre distancias iguales en tiempos iguales? | Velocidad constante y aceleración nula (Movimiento Rectilíneo Uniforme). |
| ¿Qué expresa el concepto de aceleración? | Variación de la velocidad en el tiempo (magnitud vectorial). |
| ¿Qué tipo de movimiento describe un objeto que cae solo por gravedad? | Movimiento uniformemente acelerado (caída libre). |
| ¿Qué afirma la ley de la inercia (primera ley de Newton)? | Un cuerpo mantiene su estado de reposo o MRU si la fuerza neta es cero. |
| ¿Cómo se define la inercia? | Propiedad de los cuerpos de oponerse a cambios en su estado de movimiento. |
| ¿De qué depende la aceleración de un cuerpo según la segunda ley de Newton? | Directamente proporcional a la fuerza neta e inversamente proporcional a su masa (F = m·a). |
| ¿Qué define el concepto de fuerza en física? | Interacción que modifica el estado de movimiento o deforma un cuerpo. |
| ¿Cuándo se realiza trabajo mecánico? | Cuando una fuerza produce desplazamiento en su dirección. |
| ¿Qué establece el principio de conservación de la energía? | La energía total de un sistema aislado permanece constante. |
| ¿Qué ocurre con la energía mecánica si solo actúan fuerzas conservativas? | Se conserva (suma de energía cinética y potencial constante). |
| ¿Cómo se define el campo eléctrico? | Fuerza por unidad de carga positiva (vectorial). |
| ¿Qué genera una corriente eléctrica constante en un conductor rectilíneo? | Un campo magnético alrededor del conductor. |
| ¿Qué caracteriza a las ondas mecánicas? | Necesitan un medio material para propagarse. |
| Si una recta pasa por (0,2) y (2,6), ¿cuál es su pendiente? | Pendiente = 2. |
| ¿Qué relaciona la ley de Ohm? | Voltaje, corriente y resistencia (V = I·R). |
| ¿Qué implica un movimiento con velocidad constante? | Aceleración nula. |
| ¿Cómo se clasifica el sonido según la vibración de partículas? | Onda mecánica longitudinal. |
| ¿Cómo se define el calor en física? | Energía transferida debido a una diferencia de temperatura. |
| ¿Cuál es la finalidad principal de un modelo físico? | Representar fenómenos reales para comprender, explicar y predecir. |
| Si 4 cuadernos cuestan 60 Bs, ¿cuánto cuestan 10? | 150 Bs (proporcionalidad directa). |
| En la expresión 3x + 5, ¿qué representa el 5? | Término constante (no depende de x). |
| Si una función lineal tiene pendiente positiva, ¿qué significa? | Ambas variables crecen conjuntamente. |
| ¿Cuál es la medida adecuada para sintetizar el rendimiento de un grupo? | Media aritmética. |
| Resolver 2(x + 3) = 14 → ¿x? | x = 4. |
| Proporcionalidad inversa: ¿qué ejemplo es correcto? | Más trabajadores → menos tiempo para una tarea. |
| Si una gráfica muestra una recta horizontal, ¿qué indica? | Variable dependiente constante. |
| ¿Qué significa una pendiente negativa en una recta? | Relación inversa: una variable aumenta, la otra disminuye. |
| ¿Cómo se define el seno de un ángulo agudo en un triángulo rectángulo? | Cateto opuesto / hipotenusa. |
| ¿Cuál es el valor absoluto de –7? | 7. |
| ¿Cuánto suman los ángulos internos de un triángulo? | 180°. |
| Resolver 5x – 10 = 0 → ¿x? | x = 2. |
| ¿Por qué la matemática es esencial para la ciencia? | Proporciona modelos, lenguajes y estructuras para representar fenómenos reales. |
| ¿Qué describe el concepto de infinito? | Procesos o conjuntos sin límite final. |
| ¿Dónde se concentra la mayor masa del átomo? | En el núcleo (protones y neutrones). |
| ¿A qué corresponde el número atómico? | Número de protones en el núcleo. |
| ¿Cuándo dos átomos son isótopos? | Mismo número de protones, distinto número de neutrones. |
| ¿Según qué se organiza la tabla periódica? | Número atómico creciente. |
| ¿Qué elementos tienen propiedades entre metales y no metales? | Metaloides. |
| ¿Cuál es la causa principal de la formación de un enlace químico? | Interacción entre electrones de valencia y núcleos. |
| ¿Qué caracteriza al enlace iónico? | Transferencia de electrones, formación de iones, atracción electrostática. |
| ¿Qué información da una fórmula química? | Tipo y proporción de átomos en el compuesto. |
| ¿Qué define a una sustancia pura? | Composición definida y constante. |
| ¿Cómo se identifica una mezcla homogénea? | Composición uniforme, una sola fase visible. |
| ¿Qué es un cambio físico? | No altera la composición química de la sustancia. |
| ¿Qué establece la ley de conservación de la masa? | Masa total de reactivos = masa total de productos. |
| ¿Qué mide el pH? | Concentración de protones (grado de acidez o basicidad). |
| ¿Cuál es la característica principal de los compuestos orgánicos? | Presencia de enlaces carbono-hidrógeno. |
| ¿Por qué elementos están formados los hidrocarburos? | Solo carbono e hidrógeno. |
| ¿Qué caracteriza al estado sólido? | Forma y volumen fijos, partículas ordenadas. |
| ¿Para qué se usan los modelos moleculares? | Representar estructuras atómicas y moleculares. |
| ¿Cuál es la fórmula del ácido sulfúrico? | H₂SO₄. |
| ¿Cuál es la fórmula del cloruro de sodio? | NaCl. |
| ¿Cuál es la fórmula del dióxido de carbono? | CO₂. |
| ¿Qué define la ubicación geográfica de Bolivia? | Región central de América del Sur, entre Andes, Amazonía y Chaco. |
| ¿Cuál es la finalidad de la división político-administrativa? | Facilitar la administración estatal y planificación territorial. |
| ¿Qué proceso explica la formación de los Andes? | Tectónica de placas, subducción de la placa de Nazca bajo la Sudamericana. |
| ¿Cuál es el factor principal de la diversidad climática en Bolivia? | Altitud y relieve. |
| ¿Cómo se define la erosión? | Desgaste y transporte de materiales por agentes naturales (agua, viento, etc.). |
| ¿Qué representa un mapa físico? | Elementos naturales (relieve, ríos, montañas). |
| ¿Qué caracteriza a los recursos renovables? | Capacidad de regenerarse en períodos cortos si se usan sosteniblemente. |
| ¿Qué expresa la densidad poblacional? | Número de habitantes por unidad de superficie (hab/km²). |
| Ejemplo de actividad del sector primario: | Agricultura. |
| Consecuencia directa de la deforestación: | Pérdida de biodiversidad y erosión del suelo. |
| ¿Cuáles son las coordenadas geográficas básicas? | Latitud y longitud. |
| ¿Qué es un delta? | Formación en desembocadura de río por acumulación de sedimentos. |
| ¿Qué es la migración interna? | Desplazamiento de personas dentro del mismo país. |
| Ejemplo de recurso energético estratégico: | Gas natural. |
| ¿Cómo se define el espacio geográfico? | Construcción social dinámica, resultado de interacción naturaleza-sociedad. |
| Función principal de los ríos: | Abastecimiento de agua, comunicación y fertilidad de suelos. |
| ¿En qué consiste la desertificación? | Degradación de suelos en zonas áridas por factores climáticos y humanos. |
| ¿Por qué el relieve influye en la organización del espacio? | Condiciona clima, recursos, accesibilidad y ocupación humana. |
| ¿Según qué se establecen las zonas climáticas? | Principalmente la latitud (distribución de radiación solar). |
| ¿Qué fenómeno causa la rotación terrestre? | Alternancia día y noche. |
| ¿A qué etapa del desarrollo cognitivo corresponde el pensamiento abstracto en adolescentes? | Etapa de las operaciones formales (Piaget). |
| ¿Qué teoría destaca el papel del contexto social en el aprendizaje? | Teoría sociocultural (Vygotsky). |
| ¿Qué memoria retiene información breve para tareas inmediatas? | Memoria de trabajo. |
| ¿Qué es la motivación intrínseca? | Estudiar por interés propio, sin recompensas externas. |
| ¿Qué principio explica que una conducta se repita por consecuencia positiva? | Reforzamiento (conductismo). |
| ¿Cómo se llaman las diferencias en ritmo y forma de aprender entre estudiantes? | Diferencias individuales (diversidad cognitiva). |
| ¿Qué proceso implica interpretar estímulos sensoriales según experiencias previas? | Percepción. |
| ¿Qué capacidad implica reconocer y regular emociones propias y ajenas? | Inteligencia emocional. |
| ¿Qué concepto psicoanalítico se refiere a procesos mentales no conscientes? | Inconsciente (Freud). |
| ¿Qué tipo de aprendizaje se da por observación de modelos? | Aprendizaje por observación (modelado). |
| ¿Qué proceso cognitivo selecciona estímulos relevantes? | Atención. |
| ¿Qué memoria almacena información de manera duradera? | Memoria a largo plazo. |
| ¿Qué etapa de Piaget se caracteriza por el razonamiento abstracto? | Operaciones formales. |
| ¿Qué es el aprendizaje significativo? | Relacionar nueva información con conocimientos previos. |
| ¿Cómo se concibe el error en el aprendizaje según la psicología contemporánea? | Fuente de información para ajustar el aprendizaje, no fracaso. |
| ¿Qué caracteriza a la actividad filosófica? | Carácter reflexivo, crítico y racional. |
| ¿Qué rama de la filosofía estudia el conocimiento? | Epistemología (teoría del conocimiento). |
| ¿Qué rama de la filosofía estudia el ser? | Ontología. |
| ¿Qué método filosófico usaba Sócrates? | Mayéutica (diálogo y preguntas). |
| ¿Dónde sitúa Platón la realidad verdadera? | En el mundo de las Ideas (inteligible). |
| ¿Qué estudia la ética filosófica? | La conducta humana, los valores y principios morales. |
| ¿Cuál es el fin último según Aristóteles? | Eudaimonia (felicidad por ejercicio de virtudes). |
| ¿Qué corriente privilegia la razón como fuente de conocimiento? | Racionalismo (Descartes). |
| ¿Qué corriente exige verificación empírica para el conocimiento? | Positivismo. |
| ¿Qué plantea el escepticismo? | Duda sobre la posibilidad de conocimiento cierto. |
| ¿Qué enfatiza el existencialismo? | Libertad, responsabilidad y elección humana. |
| ¿Qué estudia la estética filosófica? | La belleza y el arte. |
| ¿Qué corriente sostiene que la verdad depende del contexto? | Relativismo. |
| ¿Qué caracteriza a la filosofía moderna? | Uso autónomo de la razón, crítica a la tradición. |
| ¿Qué cuestiona el problema del libre albedrío? | Si el ser humano es libre o determinado. |
| ¿Cuál fue un efecto de la Revolución Nacional de 1952? | Nacionalización de minas, reforma agraria, voto universal. |
| ¿Qué se entiende por ciudadanía en sentido amplio? | Ejercicio activo de derechos y deberes en la vida pública. |
| ¿Qué caracterizó a la organización de Tlwanaku? | Integración de autoridad política, control territorial y religión. |
| ¿Qué explica el rápido crecimiento de Potosí? | Explotación de plata del Cerro Rico. |
| ¿A qué se orientan los derechos sociales? | Reducir desigualdades y garantizar condiciones de vida digna. |
| ¿Por qué son importantes los movimientos previos a la independencia? | Cuestionaron el poder colonial y promovieron ideas de autogobierno. |
| ¿Qué caracteriza a un Estado activo? | Interviene para regular economía y atender demandas sociales. |
| ¿Qué caracterizó la fundación de la República en Bolivia? | Continuidad de estructuras excluyentes, control criollo. |
| ¿Cómo se logró la independencia de Bolivia? | Liderazgo militar y político articulado. |
| ¿Qué caracterizó la economía republicana? | Basada en exportación de materias primas, dependencia externa. |
| ¿Cuál fue el impacto de la Guerra del Pacífico? | Pérdida territorial y reconfiguración geopolítica. |
| ¿Qué reflejan los conflictos internos republicanos? | Dificultad para construir un proyecto nacional integrador. |
| ¿Qué motivó la expansión europea? | Intereses económicos y políticos. |
| ¿Qué caracterizó la economía moderna temprana? | Crecimiento del comercio internacional y acumulación de capital. |
| ¿Qué caracteriza al Estado moderno? | Centralización del poder. |
| ¿Qué hecho simboliza el inicio de la Edad Contemporánea? | Revolución Francesa. |
| Consecuencia social de la Revolución Industrial: | Surgimiento de la clase obrera industrial. |
| ¿Por qué son importantes las batallas independentistas? | Fueron expresión armada de un proyecto emancipador. |
| ¿Qué significó el retorno a la democracia en 1982? | Recuperación del orden constitucional e institucionalidad. |
| ¿Qué eje central tuvo la reforma educativa de 1994? | Educación intercultural y bilingüe. |
| ¿Qué afirma la teoría celular? | La célula es la unidad básica de organización y función de los seres vivos. |
| ¿Qué diferencia principal hay entre célula eucariota y procariota? | La eucariota tiene núcleo definido; la procariota no. |
| ¿Cuál es la función principal de la mitocondria? | Producción de energía (ATP) mediante respiración celular. |
| ¿Por qué el ADN es esencial? | Contiene y transmite la información genética. |
| ¿Qué es un gen? | Segmento de ADN con información para síntesis de proteínas. |
| ¿Qué diferencia principal hay entre meiosis y mitosis? | La meiosis reduce cromosomas a la mitad para formar gametos; la mitosis no. |
| ¿Qué caracteriza a la reproducción sexual? | Genera variabilidad genética por combinación de gametos. |
| ¿Cuál es el mecanismo principal de la evolución según Darwin? | Selección natural. |
| ¿Qué es una comunidad biológica? | Conjunto de poblaciones de distintas especies en un área. |
| Ejemplo de factor abiótico: | Luz solar, temperatura, agua. |
| ¿Cuál es la función de los productores en un ecosistema? | Producen alimento mediante fotosíntesis (base de cadenas alimentarias). |
| ¿Cuál es la función del sistema respiratorio humano? | Intercambio de gases (O₂ y CO₂). |
| ¿Por qué la sangre es esencial? | Transporta sustancias (nutrientes, oxígeno, desechos) y mantiene homeostasis. |
| ¿A qué reino pertenecen las bacterias? | Reino Monera (procariotas). |
| ¿Qué es la homeostasis? | Regulación del medio interno para mantener condiciones estables. |
| ¿Qué es la fecundación? | Unión de gametos para formar un cigoto. |
| ¿Qué es la biodiversidad? | Variedad de seres vivos a nivel genético, de especies y ecosistemas. |
| ¿Por qué son importantes las mutaciones? | Generan variabilidad genética para la evolución. |
| ¿Qué representa una cadena alimentaria? | Flujo de energía entre organismos por relaciones de alimentación. |
| ¿Qué define a una especie biológica? | Organismos que pueden reproducirse y tener descendencia fértil. |
| ¿Qué es el hardware? | Componentes físicos de un sistema informático. |
| ¿Qué es el software? | Programas e instrucciones que hacen funcionar el hardware. |
| ¿Cuál es la función principal del sistema operativo? | Administrar recursos y permitir interacción usuario-hardware. |
| Ejemplo de software de aplicación: | Procesador de texto. |
| ¿Qué es un archivo digital? | Estructura de datos almacenada en un dispositivo. |
| ¿Para qué sirve la extensión de un archivo? | Indica el tipo de formato. |
| ¿Para qué se usa un procesador de texto? | Redactar y formatear documentos escritos. |
| ¿Qué permiten las hojas de cálculo? | Organizar datos y realizar operaciones matemáticas automáticas. |
| ¿Para qué sirve un software de presentación? | Comunicar información visualmente (diapositivas). |
| ¿Qué es la interfaz de usuario? | Elementos que permiten la comunicación usuario-sistema. |
| ¿Qué caracteriza a la memoria RAM? | Almacenamiento temporal rápido para datos en uso. |
| ¿Para qué sirve un dispositivo de almacenamiento externo? | Guardar, respaldar y trasladar datos. |
| ¿Qué implica el uso responsable de las TIC? | Seguridad, ética y respeto en el uso tecnológico. |
| ¿Para qué se usa la nube informática? | Almacenar datos y acceder a servicios por internet. |
| ¿Qué hace un navegador web? | Permite acceder y mostrar contenidos de internet. |
| ¿Para qué se usa una URL? | Localizar un recurso específico en la web. |
| ¿Qué es un virus informático? | Programa malicioso que altera el funcionamiento del sistema. |
| ¿Qué función cumple un antivirus? | Identifica, bloquea y elimina amenazas informáticas. |
| ¿Para qué se usa el correo electrónico? | Comunicación digital mediante mensajes y archivos. |
| ¿Qué caracteriza a una contraseña segura? | Combinación variada de caracteres (letras, números, símbolos). |
| ¿Qué función del lenguaje se centra en transmitir información objetiva? | Función referencial. |
| ¿Cómo se define el sujeto en una oración? | Sintagma del que se predica la acción o estado expresado por el verbo. |
| ¿Qué función cumple el adjetivo? | Modificar al sustantivo (calificarlo o determinarlo). |
| ¿Cuál es la finalidad de la tilde diacrítica? | Diferenciar palabras que se escriben igual pero tienen distinto significado o función. |
| ¿Qué es el narrador en un texto narrativo? | Instancia narrativa que relata los hechos desde una perspectiva. |
| ¿Qué recurso literario es la repetición de sonidos consonánticos? | Aliteración. |
| ¿Qué caracteriza a una proposición subordinada? | Depende sintácticamente de una proposición principal. |
| ¿Qué es una metáfora? | Traslado de significado por semejanza sin nexo comparativo explícito. |
| ¿Qué es la coherencia textual? | Organización lógica y significativa de las ideas en un texto. |
| ¿Qué caracteriza al ensayo como género? | Es reflexivo y argumentativo, expone ideas personales. |
| ¿Qué define al realismo literario? | Representación fiel y objetiva de la realidad. |
| ¿Qué es un verbo intransitivo? | Verbo que no requiere complemento directo. |
| ¿Qué caracteriza la narración en primera persona? | El narrador es parte de la historia, relato subjetivo. |
| ¿Cuál es la función principal de la coma? | Organizar ideas, señalar pausas breves y evitar ambigüedades. |
| ¿Qué autor es representativo del Siglo de Oro español? | Miguel de Cervantes. |
| ¿Qué recursos logran la cohesión textual? | Conectores, pronombres, elipsis, referencias. |
| ¿Qué es la polisemia? | Palabra con varios significados relacionados según el contexto. |
| ¿Cuál es la finalidad de un texto argumentativo? | Convencer o persuadir mediante argumentos. |
| ¿Qué autor representa el indigenismo boliviano? | Alcides Arguedas. |
| ¿Qué poeta boliviano se destaca por su obra introspectiva y urbana? | Jaime Saenz. |
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