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Aprendizaje (PSICOL)
| Question | Answer |
|---|---|
| BANDURA | -Perdura a través del tiempo -Experiencia -Cambio de conducta |
| Etapas de Piaget | 1.-Sensoriomotor 2.-Pre operacional 3.-Operaciones concretas 4.-Operaciones Formales |
| Tiempo de Piaget | 1.- (0-2 ) 2.- (2-7) 3.- (7-11) 4.- (11- +) |
| Desarrollo cognitivo | Piaget |
| Sensoriomotor | -Percibir con los sentidos -Permanencia de objetos |
| Preoperacional | -Pensar en objetos -Emplear objetos y símbolos -Servirse de palabras |
| O. Concretas | -Pensamiento menos centralizado y egocentrico -Interpreta el mundo(Seriación, conservación y clasificación) |
| O.Formales | -Razonamiento -Operaciones mentales (Lógica y de ideas abstractas) |
| Teoria de aprendizaje SIGNIFICATIVO | David Ausbel |
| T. A. SIGNIFICATIVO, ¿de qué trata? | Construye conocimientos a partir de conceptos anteriores |
| Caracteristicas de la T. A. Significativo | -Nueva información se reajusta -Conocimiento se usa en diferentes contextos -Comprender lo sustancial de lo nuevo |
| Brunner | Aprendizaje por descubrimiento |
| Lev Vygotsky | Aprendizaje Sociocultural |
| A. Sociocultural ¿de qué trata? | relación entre el pensamiento y el lenguaje |
| Las etapas de Lev Vygotsky | -Etapa del habla social (1-3) -Etapa del habla egocentrica (3-5) -Etapa del habla interna (5-7) |
| Características del A. por descubrimiento | -Reflexión, pensamiento propio y búsqueda de resolución -Refuerza el autoestima y la seguridad |
| Aprendizaje por descubrimiento | -Guiado -Exploración -Motivada -Activa |
| ¿Qué es el Z.D.P? | Zona de desarrollo próximo |
| Los tipos de Z.D.P | -Nivel de desarrollo potencial -Nivel de desarrollo real |