click below
click below
Normal Size Small Size show me how
Grade 6 Unit 2
| Question | Answer |
|---|---|
| сохранение | conservation |
| повреждённый | damaged |
| разнообразный | diverse |
| идентифицировать, определять | identify |
| вдохновлять | inspire |
| натуралист | naturalist |
| браконьерство | poaching |
| население | population |
| сохранение, охрана | preservation |
| защищать | protect |
| заповедник | reserve |
| следопыт | tracker |
| охотник | hunter |
| травмы | injuries |
| джунгли | jungles |
| миссия | mission |
| национальный парк | national park |
| дикая природа | wildlife |
| рассказ, история | tale |
| робкий, застенчивый | timid |
| яркий | bright |
| ошибка | error |
| ранить, травмировать | injure |
| сохранять | preserve |
| предоставлять, обеспечивать | provide |
| голодающий | starving |
| выслеживать | track (v) |
| риски, опасности | risks |
| всемирный, по всему миру | worldwide |
| уважение, уважать | respect |
| сопровождать | to accompany |
| буйвол | buffalo |
| перья (иглы дикобраза, птичьи перья) | quills |
| риски, опасности | risks |