Help
Options
Question
"walang kakayahan ang wikang Filipino upang maging wika ay pakulo lamang ng mga maka ingles.."
click to flip
Didn't know it?
click below
click below
Knew it?
click below
click below
Don't know
Question
"patay na sana ang filipino kung mababa at makitid ang karunungang nasa kanyang wika."
Remaining cards (45)
Know
retry
shuffle
restart
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.
Normal Size Small Size show me how
Normal Size Small Size show me how
dalumat
aralin 1
| Question | Answer |
|---|---|
| "walang kakayahan ang wikang Filipino upang maging wika ay pakulo lamang ng mga maka ingles.." | Virgilio Almario |
| "patay na sana ang filipino kung mababa at makitid ang karunungang nasa kanyang wika." | Virgilio Almario |
| walang imperyor at superyor na wika | Virgilio Almario |
| may kakayahan ang Filipino para sa gamit na siyentipiko at teknikal | Virgilio Almario |
| "kung sino mang nagsasabi na kulang o kapos ang filipino, sya ang talagang kapos o kulang.." | zeus salazar |
| hindi totoong kailangan pa nating mag antay ng 100 taon para maintelektwalisa ang Filipino | rhoderick nuncio |
| ang dalumat daw ay katumbas ng panghihiraya at paglilirip | panganiban |
| dalumat salita: pag gamit ng wika sa mataas na antas ng pagteteorya. masusi at masinop, kritikal, analitikal na paggamit | nuncio at nuncio |
| 2004: | Canvass |
| 2004: Canvass | Randy David |
| 2005 | Huweteng |
| 2005: Huweteng | Robert Anonuevo |
| 2006: | Lobat |
| 2006: Lobat | Jelson Capilos |
| 2007: | Misko |
| 2010 | Jejemon |
| 2012 | Wangwang |
| 2012: Wangwang | David Michael San Juan |
| 2014: | Selfie |
| 2014: Selfie | Direktor Jose Javier Reyes at Noel Ferrer. |
| 2016: | Fotobam |
| 2016: Fotobam | Michael Charleston Chua |
| 2018: | Tokhang |
| bayanihan sa bukid | alluyun |
| black berry | ayusip |
| pinaka makinang na bituin | batakagan |
| hugis C na buwan (quarter moon) | beska |
| ritwal kapag may bagong pagawang bahay | dasadas |
| tela na pinangkukumot sa patay | dili |
| Kailangang may positibong atityud ang mambabasa sa kanyang ginagawa | Atityud o motibasyon |
| Masasabing may tatas sa pagbasa ang isang tao kung nakikilala niya nang akma ang mga salita (accurate word recognition), kung may awtomasidad (automaticity) | Katatasan sa Pagbasa |
| Ang pag-unawa bilang isang component ng pagbasa ay tumutukoy sa tagos sa literal na kahulugang ng mga salita. | Pag unawa |
| Ang___ o mga salita mula sa mga teksto ay maaaring pangkaraniwan, akademiko o propensyonal. | Bokabularyo |
| Ito ay kakayahang makilala, mapag-ugnay-ugnay at mamanipula ang mga yunit ng tunog ng sinasalitang wika. Sa proseso ng pagbabasa, napatataas kapwa ang bilang ng bilang ng natutuhang bokabularyong at ang antas ng kamalayang ponolohiko. | Kamalayang ponolohiko |
| - Tumutukoy ito antas ng may layuning literasi o pag-unawa. - Hindi kakikitaan ang mambabasa sa antas na ito ng malalimang pagsusuri o pagbibigay kahulugan sa mensahe ng teksto. | Pagbasang Elementarya |
| - Tumutukoy sa mapagsiyasat na antas ng pagbasa. - Naiuugnay ito sa proseso ng mabilisang pagtukoy sa mga detalyeng nakapaloob sa babasahing akda. | Pagbasang Inspeksyonal |
| Sa analitikal na pagbasa, higit sa pag-aliw sa sarili o ipagkuha ng impormasyon ang layon ng proseso. Sinasapol sa pagbasang ito ang pagbasang ito ang proposisyon, argumento at mahahalagang terminong makikita sa teksto. | Pagbasang Analitikal |
| higit itong komplikado sapagkat hindi lamang sa iisang teksto maaaring nakatuon ang mambabasa. pwedeng magbasa ng iba’t ibang tekstong may iisang paksa. Matapos ay pinagtutulad/pinaghahambing niya ang mga iyon upang magkaroon siya ng holistikong pagtanaw | Pagbasang Sintopikal |
| - Layunin: Makalikha ng ugnayan sa teksto nang magawa iyong madaling unawain - Estratehiya: -Tiyakin ang layunin -Alalahanin ang mga karanasan sa buhay | Bago Magbasa |
| - Layunin: Mapasidhi ang kagustuhang magbasa - Estratehiya - Bumuo ng mga prediksyon tungkol sa binabasa - Magbasa nang mag-isa o may kasama at magbahaginan | Pagbabasa |
| - Layunin: Mapamahalaan ang sarili upang mas madaling maunawaan ang binabasa - Estratehiya: Magsulat sa reading log - Magsulat ukol sa binasa - Makibahagi sa mga talakayan ukol sa paksang binasa | Pagtugon |
| - Layunin: Mabigyang-pagkakataon ang sariling magbasa ayon sakagustuhan at mapalalim pa ang pag-unawa sa teksto. - Estratehiya: Muling basahin at malalimang pag-isipan ang teksto | Eksplorasyon |
| - Layunin: Maisama ang natutuhan sa pagbabasa sa karanasan ng mambabasa. - Estratehiya: Bumuo ng mga proyekto - Gamitin ang mga impormasyon nakuha sa pagbabasa | Aplikasyon |
| Yugto ng Pagbasa | (Tompkins) |
| Antas ng Pagbabasa (The classical guide to intelligent reading) Nina | Adler at Van Doren |
| KOMPONENT O BAHAGI SA PROSESO NG PAGBASA Ayon sa | Professional Development Service for Teachers |
Created by:
mmae0823