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FILOSOFÍA TEMA 1
t1
| Question | Answer |
|---|---|
| Platón fecha | 427 a.C - 347 a.C |
| Origen de la filosofía | Plazas públicas, Atenas |
| Fundan el pensamiento de la filosofía... | Duda, Sorpresa y Admiración (DSA) |
| Kant fecha | 1724 - 1804 |
| Tres cuestiones de Kant | ¿Qué puedo conocer? ¿Qué debo hacer? ¿Qué me cabe esperar? |
| Lema de los filósofos ilustrados | Sapere aude! (Atrévete a saber) |
| Nombra los rasgos del saber filosófico | Argumentativo y reflexivo Analítico y crítico Radical Integrador Abierto Práctico |
| Argumentativo y reflexivo | Busca razones que expliquen porqué las cosas son como son (diálogo) |
| Analítico y crítico | Cuestiona lo comúnmente aceptado |
| Radical | No se queda en las apariencias, va más allá |
| Integrador | Trata de entender el mundo y la vida humana en su totalidad |
| Abierto | Reflexión inacabada buscando siempre nuevas respuestas |
| Práctico | Comprometido con la acción (ética y política) |
| BLOQUE 2 | UN SABER EN DIÁLOGO CON OTROS SABERES |
| Nombra otras formas de comprender la realidad y hacerse preguntas | Ciencia Mito y Religión Literatura Saber popular |
| Saber científico características principales | Se centra en una parcela concreta de la realidad Método: experimentación Busca las causas de los hechos y construye modelos q explican |
| La filosofía establece los límites de las ciencias con preguntas como: | ¿Cómo abordar éticamente una pandemia? ¿Cuál es el sentido de nuestra existencia? ¿Qué peligros encierra la tecnología? ¿Qué sistema económico es el más justo o deseable? |
| ¿Qué comparten y en que se diferencian filosofía y religión? | Comparten la búsqueda del sentido último de la existencia, la filosofía con argumentos racionales y la religión con verdad revelada en libros sagrados |
| Debate entre la fe y la religión | Surge en la Edad Media (encuentro filosofía griega y cristianismo) |
| De qué siglo eran las religiones orientales que al igual que la filosofía buscaban el sentido de la vida | Siglo VI a.C |
| Nombra las religiones orientales del SVI a.C | Taoísmo (Lao Tse) Confucianismo (Confucio) Budismo (Buda) |
| ¿Qué proponían? | Taoísmo: vida sencilla en armonía con la naturaleza Confucianismo: vida en sociedad, lealtad y respeto a las normas Budismo: renunciar al deseo para vivir libertad plena |
| Objetivos de la filosofía y la religión | Filosofía: verdad y conocimiento Religión: salvación individual, vida eterna... |
| ¿Qué son los mitos? | Historias que tratan de responder a fenómenos de la naturaleza |
| Saber mítico características principales | Saber tradicional transmitido de forma oral o escrita (poemas H) Favorecen a la cohesión social (reconocer sus mitos) Recurren a seres divinos y héroes para dar respuestas |
| ¿Qué obra literaria se ha centrado en cuestionar y buscar el sentido de la existencia? | Don Quijote |
| ¿Qué filósofos gozaron de una gran cantidad literaria? | Sastre y Russell |
| ¿Cuál es el objetivo de la literatura? | Buscar la belleza y despertar emociones |
| Origen de la filosofía (saber cotidiano y popular) | El diálogo y los asuntos cotidianos |
| BLOQUE 3 | RAMAS DEL SABER FILOSÓFICO |
| Filosofía teórica (tehorein) | Deseo de conocer (preso liberado) |
| Filosofía práctica (praxis) | Cómo actuar individual y colectivamente (liberar a los demás) |
| Ramas del saber teórico | Epistemología Metafísica Filosofía del lenguaje Antropología |
| Ramas del saber práctico | Ética Política Estética |
| Nombra las áreas de investigación filosóficas | Ciencias cognitivas Perspectivas éticas Cuestiones políticas |
| Ciencias cognitivas | Conciencia Inteligencia artificial Conocimiento |
| Perspectivas éticas | Derechos humanos/animales Problemas medioambientales Retos de ingeniería genética Transformación tecnológica |
| Cuestiones políticas | Movimientos migratorios e interculturidad Democracia y sociedad civil Sistemas productivos Cuestiones de género y feminismo |
| Fecha "La filosofía antigua" | VII a.C - V d.C |
| Presocráticos | Grecia (Tales, Anaximandro, Pitágoras) Paso del mito al logos Arjé |
| Periodo antropológico | Filosofía se traslada a la polis (ética y política) Sofistas: sabios y maestros, habilidades polit / persuasión Sócrates: reconocer ignorancia, busca verdad conoc y virtud |
| Periodo metafísico | Physis (naturaleza) ética y política Platón: sistema político perfecto (bien, belleza, justicia) Aristóteles: critica idealismo platónico (+ científico) EUDEMONÍA |
| Escuelas morales | Hedonismo/Epicureismo: Epicuro Estoicismo: Séneca Neoplatonismo: Plotino Escepticismo: Pirrón |
| Fecha "La filosofía medieval" | V - XV |
| Corrientes de pensamiento | Patrística (S. Agustín de Hipona) Escolástica (Averroes y Tomás de Aquino) Crisis de la escolástica (Guillermo de Ockham) |
| Fecha "La filosofía moderna" | XV - XVIII |
| El renacimiento y la revolución científica | Humanismo: Giovanni, Christine de Pizan, Tomás M y Maquiav Rev científica (17-18): Galileo y Newton |
| El conocimiento seguro y el progreso de la ilustración | Base del conoc: Razón o Experiencia (Descartes o Locke) Ilustración: Voltaire, Rousseau, Diderot Kant: síntesis entre racionalismo y empirismo |
| Fecha "La filosofía contemporánea" | XIX - actualidad |
| La crítica a la civilización del siglo XIX | Busq realización plena del ser humano: Hegel (id) Comte (posit) Avanc derechos polit mujer: HT, Concepción, Emmeline P |
| Filósofos de la sospecha | K. Marx: critica al capitalismo F. Nietzsche: nihilismo, superhombre S.Freud: estudio del inconsciente |
| La filo frente a la crisis del siglo XX y posmodernidad (10) | Filosofía analítica y neopositivismo Filosofía de la ciencia Fenomenología Hermenéutica Existencialismo Filosofía española Estructuralismo Escuela de Frankfurt Posmodernidad Movimientos feministas |
| BLOQUE 5 | LA FILOSOFÍA HOY |
| La filosofía como: | Herramienta crítica que cuestiona injusticias Medio para conseguir sociedades más libres Brújula vital |
| ¿Sirve de algo? | La filosofía sirve para entristecer... a quienes no quieren que penséis por vosotros mismos y a todos aquellos que os quieren sometidos y obedientes |