Save
Upgrade to remove ads
Busy. Please wait.
Log in with Clever
or

show password
Forgot Password?

Don't have an account?  Sign up 
Sign up using Clever
or

Username is available taken
show password


Make sure to remember your password. If you forget it there is no way for StudyStack to send you a reset link. You would need to create a new account.
Your email address is only used to allow you to reset your password. See our Privacy Policy and Terms of Service.


Already a StudyStack user? Log In

Reset Password
Enter the associated with your account, and we'll email you a link to reset your password.
focusNode
Didn't know it?
click below
 
Knew it?
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.

  Normal Size     Small Size show me how

Hållbar utveckling -

och miljöproblem

QuestionAnswer
Vad menas med Hållbar utveckling: Att vi använder jordens resurser och energi så att vi ser till att det räcker för framtida generationer
Vad menas med Fossila bränslen: Bränslen som vi tar upp ur marken: stenkol, olja, naturgas) Då tar vi upp så det blir extra kol uppe på jorden och det bildas då extra koldioxid när vi bränner dem. Så det leder till en snabbare ökning av växthuseffekten.
Vad menas med biobränslen? Fossilfria bränslen =Biobränslen är material från växter och djur som redan finns på jorden tex, trä, biogas av gödsel, matavfall etc När vi bränner dem så tillför vi mindre ny koldioxid, för detta material skulle ändå ingått i kretsloppet.
Vad menas med återvinning? Materialet återvinns, tex smälts ner och man gör nya produkter av dem
Vad menas med återanvändning? Föremålet används igen, tex glasflaskor diskas och används igen, kläder säljs på secondhand.
Vad menas med växthuseffekten ( = klimatförändringar = global uppvärmning) När vi eldar med ämnen som innehåller kol så bildas det koldioxid. Koldioxiden lägger sig i atmosfären och gör den tjockare. Värmeenergi från solen kommer in men inte ut, det blir då varmare på jorden
Vad leder växthuseffekten till? När det blir varmare så ändras klimatet, vissa områden blir torrare- går inte att odla, isar smälter - översvämningar, växter och djur trivs inte längre på vissa ställen och näringskedjorna påverkas. Naturens kretslopp störs. Mer stormar och orkaner.
Vad kan vi göra för att minska växthuseffekten? nte släppa ut så mycket koldioxid i luften, minska anv. av fossila bränslen och öka biobränslen eller andra förnybara energikällor ( vindkraft, vattenkraft…..). Minska på anv. av bränslen i industrier, vid transporter, spara energi.
Vad menas med försurning? När vi eldar med vissa ämen bildas gaser ( svaveldioxid, kväveoxid och koldioxid), när dessa reagerar med vattenångan i luften bildas syror. Syror innehåller vätejoner som försurar. När dessa sedan regnar ner så försuras marken.
Vad leder försurningen till? Försurning kan direkt skada växter, Det sura regnet fräter även på byggnader och metaller. Just nu är försurningen av haven mest akut. När koldioxid reagerar med vattnet så blir det kolsyra i haven,det blir surare, detta skadar djur och växter i haven
Vad kan vi gör för att minska försurningen? Inte använda så många ämnen som försurar
Vad menas med övergödning? När vi gödslar åkrar eller inte har bra avloppsrening så rinner en del ut i bäckar, och vidare till sjöar och hav. Där gör det så att vattenväxterna gödslas och blir fler. Det blir algblomning ( massor av alger) och sjöar växer igen.
Vad leder övergödningen till? Algerna kan bli så många att det blir giftigt i vattnet ( tex i Östersjön), och när växterna och algerna ska brytas ner när de dör, så görs det av nedbrytare som behöver syre. När de blir för många så blir det syrebrist i sjöarna och djuren i sjön dör.
Vad kan vi göra för att minska övergödningen? Se till att inte släppa ut dessa ämnen i vattendragen, inte gödsla för mycket,se till att växterna som ska ha gödslet tar upp det ordentligt, se till att rena avloppsvatten,
Ett miljöproblem var att ozonskiktet blev tunnare. vad menas med det? I vår atmosfär finns ett lager med gasen ozon. Det stoppar farlig uv-strålning att nå jorden. Vissa ämnen som vi har tillverkat ( flamskyddsmedel, freoner i sprayflaskor och ky/frys etc) bröt ner ozonet. Då kom det in mera uv-strålning.
Vad leder det till att ozonskiktet blev tunnare? Mer uv-strålning ledde till fler cancerfall
Vad kan vi göra för att ozonskiktet inte ska bli tunnare? Inte släppa ut dessa ämnen, byt till ofarliga ämnen, då lagar sig ozonskiktet. Detta har vi lyckats med.
Ett miljöproblem är metaller som kommer ut i naturen . Hur kommer de ut i naturen? Via industrier, skräp vi slänger, batterier
Vissa metaller är tungmetaller de är extra farliga . varför? Ex på tungmetaller är bly och kvicksilver. De är väldigt giftiga. Tungmetaller kommer in i kroppen men bryts inte ner, de lagras och det blir bara mer och mer. De är giftiga och kan då skada oss.
Vad kan vi göra för att minska på metaller och speciellt tungmetaller i naturen? Inte använda dessa ämnen, se till att de inte sprids i naturen av industrier och företag, och vi kan hjälpa till genom att , samla in och återvinna sådana ämnen, samla in batterier.
Vad menas med ökenspridning? Att växtlighet tas bort så jorden blåser bort och inget kan odlas där och det blir öken. beror på att man hugger ned träd, eller att djur betar för mycket.
Vad gör vi för att arter utrotas? Jagar, fiskar för mycket. Hugger ner/ tar bort naturområden så de inte har någonstans att bo. Klimatförändringar ändrar klimatet så naturen ändras. Gifter/utsläpp påverkar/dödar dem.
Vad leder artutrotningen till? Att den biologiska mångfalden blir sämre, ekosystem/ näringsvävar rubbas. Arter som kan vara viktiga för oss för livsmedel/läkemedel förs.vinner
Förklara orden: a) ekosystemtjänster b) ekologiska fotavtryck c) resiliens a) det vi får från naturen ( mat, läkemedel, buggnaterial, syre, vatten, upplevelser....) b) den del av naturens resurser som just vi använder c) en viss naturs motståndskraft mot förändringar
d) tippingpoint e) ekologisk bärkraft d) då en viss natur blir så förändrad att den inte går att få tillbaks e) så många organismer som kan finnas på en plats så att alla resurser räcker till dem
Förklara förnybar/icke förnybara energikällor Förnybar energikälla= kan vi hela tiden få mera av/ tar inte slut tex sol, vind, vattenkraft, biobränslen Icke-förnybar= tar slut tex råolja, stenkol, naturgas, kärnkraft ( uran)
Vad menas med biologisk mångfald? Att vi ska ha så många olika arter som möjligt så att ekosystemen/näringskedjor fungerar och att vi ska ha genetisk variation så att organismer kan överleva vid förändringar.
Created by: krclt
 

 



Voices

Use these flashcards to help memorize information. Look at the large card and try to recall what is on the other side. Then click the card to flip it. If you knew the answer, click the green Know box. Otherwise, click the red Don't know box.

When you've placed seven or more cards in the Don't know box, click "retry" to try those cards again.

If you've accidentally put the card in the wrong box, just click on the card to take it out of the box.

You can also use your keyboard to move the cards as follows:

If you are logged in to your account, this website will remember which cards you know and don't know so that they are in the same box the next time you log in.

When you need a break, try one of the other activities listed below the flashcards like Matching, Snowman, or Hungry Bug. Although it may feel like you're playing a game, your brain is still making more connections with the information to help you out.

To see how well you know the information, try the Quiz or Test activity.

Pass complete!
"Know" box contains:
Time elapsed:
Retries:
restart all cards