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AP Span 1
1st spanish test lecturas 1.1-1.2
Term | Definition |
---|---|
Enarbolar | To hoist; Levantar, Elevar |
Satanizar | To demonize; Representar cómo demonio |
La rentabilidad | Profitability; El beneficio económico |
La chabola | Shack; Una casa pequeña |
Vitalicio | Lifelong; Que dura toda la vida |
El reclamo | Complaint; Demanda o petición |
Perecer | To perish; Morir |
Sostenerse | To resist; Resistir |
La informática | Computer science; Ciencias de la computación |
El magisterio | Teaching; La enseñanza |
Mermado | Diminished; Disminuido |
Encarnar | To embody; Personificar |
Logros | Achievement |
Población | Population |
Exigir | To demand |
Escasos | Scarce |
Entrenamiento | Training; Práctica |
Exigente | Demanding |
Militancia | Militancy |
Recursos | Resources |
Zona aislada | Isolated zone |
Según el autor, de qué depende el crecimiento económico? | El crecimiento económico depende de la calidad de la información y ésta de la calidad de la educación. |
Quienes ocupan el lugar privilegiado de la modernidad económica? | Los creadores y los productores de la información ocupan el lugar privilegiado de la modernidad económica. |
Que porcentaje de latinoamericanos que inician la educación la termina? | Cincuenta por ciento de los latinoamericanos que inician la primaria la terminan. |
Cuáles soluciones plantea el autor para mejorar la condición de los maestros? | Hay que fortalecer el magisterio y ofrecer mejor entrenamiento. También necesitamos aumentar los salarios de los maestros. |
Cómo se debe enseñar la politización en las escuelas? | Se debe ampliar el concepto de la politización más allá de la militancia partidista para demonstrar el concepto de que el poder reside con la gente. |
Qué papel puede cumplir la diversidad en el fortalecimiento de un país? | La diversidad es la fundación de la unidad. |
Por qué es importante respetar la diversidad? | El respeto de las cruces de raíces y de culturas forma la base de la unidad nacional o regional respetada. |
Cuáles son los tres sectores de una sociedad de que tienen más influencia en la educación? | El sector de la educación pública, el sector privado y el sector social tienen más influencia en la educación. |
Cómo deben trabajar juntos estos tres sectores? | La educación debe ser un proyecto público apoyado por el sector privado y dinamizado por sector social. Necesitan empezar con la primaria y activar las iniciativas ciudadanas en sus estudiantes. |
La desigualidad | Inequality |
La empatía | Empathy |
La humildad | Humility |
Apoderarse | Take control; Tomar posesión |
Aquejar | To oppress; Causar sufrimiento |
Constatar | To confirm; Confirmar |
La sede | Headquarters; Lugar donde una organización tiene su domicilio |
Un puñado | A handful |
La cancha | The court |
Ocio | Leisure |
Tamaño | Size; Magnitud |