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Cognitive Psychology

QuestionAnswer
Que es Psicología Cognoscitiva? Es el estudio de como la gente Percibe, Aprende, Recuerda y Piensa sobre la información.
La Psicología Cognoscitiva.... Se almacena, se usa y se comunica información.
Metáfora de la Computadora El ser humano es activo en el procesamiento de información.
Que es inteligencia? Es el uso eficiente de las habilidades cognoscitiva para la adaptación al mundo externo.
Cuales son las Ciencias Cognoscitivas? Es un campo interdisciplinario que usa las ideas y los métodos de la psicología cognoscitiva, neurociencias, neuropsicologia, filosofía, inteligencia artificial, antropología y lingüística.
Raices de la Psicologia Cognoscitiva Filosofía -> ideas sobre como se adquiere el conocimiento. Ciencias Naturales -> Progreso en el entendimiento del sistema nervioso. Todo es = Ciencias interdisciplinaria para extender la conducta humana Psicologia Moderna.
Que es Cognición? El conjunto de procesos mentales asociados con la atencion, percepcion, pensamiento, aprendizaje, solución de problemas y memoria.
Que es Cognitio? Conocimiento
Que es Cognitus? Partes pasadas
Que es Cognocere? Conocer, co juntos, noscere saber.
Antecedentes Filosóficos en el Racionalismo? Racionalismo; Platón, Descartes
En que creían los filosóficos racionalismo? En el análisis lógico.
Antecedentes Filosóficos Empirismo? Aristóteles, Locke
En que creían los empericistas? En la evidencia Empírica.
Quien es Síntesis? Kant
En que creía los Síntesis? Acepta ambos métodos
Teoría Epistemologicas El conocimiento y el saber se basan en: Racionalismo, Empiricismo y el Pragmatismo.
Que es Racionalismo? La razón, pensamiento lógico y matemático.
Como Bacon describe Empiricismo? La experiencia sensorial es la fuente de todo conocimiento.
Empiricismo El poder de la observación cuidadosa, la medición precisa y la manipulación sistemática y estratégica ( modelo experimental).
Que es Pragmatismo? Lo que trabaja o funciona.
Lashley enfatiza..... El cerebro procesa informacion activamente.
Hebb señala a la celula..... Como el centro del aprendizaje en el cerebro.
Autores de la Revolución Cognoscitiva que impulsan la revolución. George Miller, Noam Chomsky y L. Vygotsky.
Que es Magical Numbers? Los magical numbers fue creado por George Miller y quiere decir; seven plus or minus two.
Noam Chomsky.... Creo tres modelos para la descripción del lenguaje.
Pensamiento y Lenguaje L. Vygotsky
Estructuralismo siglo XIX Willhelm Wundt estudia la experiencia consciente y busca descomponer la mente (Perception y sensación) en unidades fundamentales traves de la introspección.
Willhelm Wundt.... Toda actividad mental puede ser descompuesta en operaciones básicas. Desarrollo métodos objetivos para evaluar la actividad mental.
Que es la introspección? Proceso de percepción interna para evaluar la actividad mental.
Quien es Edward Titchener? Estudiante americano de Wundt que extiende el modelo a toda actividad mental.
Leipzig, Alemania Primer laboratorio experimental 1879
Que es Funcionalismo? Énfasis en las funciones especificas de la actividad mental.
Que es la Perspectiva Funcionalista? Diferentes enfoques y practicas son mejores para entender y realizar ciertas tareas. Los pensamientos y conductas si se descubren las que permiten una mejor adaptación al ambiente.
Charles Darwin Coinciden con la Evolución propuestas
Reacción contra lo no observable... Asociacionismo y Conductismo
Ley de Efecto E. L. Thorndike. Un estimulo tiende a producir ciertas respuestas si el organismo es recompensado por la respuesta.
Estudia los observable. Pensamientos y motivaciones son especulaciones. B. F. Skinner
B. F. Skinner Version extrema del asociacionismo.
Modelo Lineal de Funcionamiento Cognoscitivo Primer modelo. Estímulo->Convert Response->Convert Stimulus-> Respuesta
Segunda etapa de la revolución Representaciones mentales
Coleccionismo moderno Basado en descubrimientos, modelos y teorías de la neurociencia.
Procesamiento paralelo/simultaneo de información (a tenor con las nuevas supercomputadoras) La mente contiene módulos (o funciones) conectadas entre sí que funcionan paralelamente. (eje. “neurociencia sistémica, Luria).
Rechazo aún de los procesos de afecto, contexto, cultura, motivación, etc. Pero, reconocimiento de otros procesos difíciles de explicar en términos explícitos.
Segundo modelo-Procesamiento de información Atención -> Registro (encoding)-> Retención (retrieval)-> Evocacion S —> Registro Sensorial —> Memoria a Corto Plazo —>Memoria a Largo Plazo
Tercera etapa de la revolución Constructivismo y construccionismo social
Rechazo de la analogía de la computadora La mente no funciona de modo lineal, funciona a base de organizaciones jerárquicamente estructuradas
Énfasis en las capacidades del s.h de interactuar activamente en el proceso de construcción del conocimiento. Tercera etapa de la revolución
Control de la mente está descentralizado. • Orden policéntrico de la mente. (anteriores modelos eran monocéntricos). • La mente y el cuerpo se conceptualizan como una compleja unidad de sistemas dinámicos. – Existen múltiples centros de control • Modelo heterárquico compuestos de mú
Tercer modelo Procesos de Control Ejecutivo —> Procesos Intermediarios Mediadores —> Proceso básicos de Input/Output —> continua en forma circular, sin tener algún orden.
Descubrimiento de programas y rutinas Ejecutivas. .• Las representaciones mentales son manipuladas por estas funciones las cuales son responsables de la acción.
Surgen los esquemas mentales (Kant, Piaget, etc.) como factor importante dentro de la mente humana. Definición: estructuras cognoscitivas abstractas que comprende y/o genera patrones o temas relacionados con las experiencias.
Mente-Cerebro Dos enfoques alternativos – Doctrina de la neurona vs del Cerebro
Las regiones del cerebro están especializadas en diferentes funciones. – Hemisferios, Lóbulos, Sistema límbico, etc.
Broca, Wernicke El lenguaje y otras funciones cognitivas están localizadas en el corteza cerebral
Los procesos mentales están representados en el encéfalo por sus operaciones elementales. Las regiones locales no son responsables de facultades complejas, si no realizan operaciones elementales (ie Luria, sistemas funcionales)
El cerebro cognoscitivo Neuronas • Estructuras del Cerebro • Sistema Nervioso Periferal • Corteza • Areas subcorticales
Cuales son las Ideas Principales? Hipótesis del Cerebro, Hipótesis de la Neurona, Desarrollos Modernos
Desarrollo • Hipótesis Cerebral • Siglo XIX – Broca – Wernicke – Modelos localizacionistas • Asociacionismo • Cognoscitivismo • Modelos neurocientíficos
Intentos Tempranos para comprender el cerebro Hipótesis cerebrocéntrica vs cardiocéntrica Hipótesis Cerebral “idea que el cerebro es el organo biológico que controla y dirige el comportamiento”
Pre historia Los homínidos conocían que un daño al cráneo podía ser fatal.
Expedientes Médicos de los Egipcios – Papiro Quirurgico de Edwin Smith – 48 observaciones de casos con daño cerebral y en el cordón espinal. – Primeras descripciones del cerebro y sus partes
Desarrollos tempranos- Griegos – Aristóteles • Visión cardiocéntrica • El cerebro como radiador – Hipócrates • El cerebro como el asiento de la inteligencia
Desarrollos Tempranos- Romanos – Galeno y la Hipótesis Ventricular • Describió funciones del Cerebelo y el Cerebro – Cerebelo control de músculo – Cerebro procesa sensación – Describió los ventrículos y localizó el pensamiento y funciones psicológicas (vigente hasta l
Teoria de la localización vs Holismo Frenología • Gall • Relaciona regiones del cerebro con facultades – Protuberancias y hundimientos del craneo
Holismo (antilocalización) Flourens • Primero en lesiones experimentales • Concluyó que no existe especialización en la corteza • Deterioro se relaciona con la cantidad de tejido destruido • Explicó las funciones del sistema reticular y el Tallo • Función de coordinac
Siglo XIX Localizaciones- Broca Broca – Descripcion de afasias – Dominancia cerebral del lenguaje – Los hemisferios tienen diferentes funciones. – El concepto de dominancia cerebral para el lenguaje contribuyó a la idea de especialización intrahemisférica de función.
Siglo XIX Localizacionista- Wernicke Wernicke – Afasia y Zona de Wernicke – Organización del Lenguaje en el HI – Anticipó el Fasiculo arqueado y Sindrome de Desconexión – Anticipó Especialización Complementaria (Actualmente asimetría funcional)
Siglo XX Neuropsicología Karl Lashley
Karl Lashley Modificó postura de Flourens – Investigación con animales – Ley de equipontencialidad • Todas la partes de la corteza contribuyen a las funciones complejas de igual manera, excepto las sensoriales y motoras.
Acción de masas Magnitud de la deficiencia está relacionada a la extensión del daño a la corteza
Huglings-Jackson – Concilia enfoque holista y localizacionista – Alto y bajo nivel – Modelo evolutivo – Disolución : El daño cerebral revierte el desarrollo evolutivo de la organización cerebral * Síntomas de liberación: Se manifiestan los reflejos infantiles
Modelos Neurocientificos Contexto del Curso – Materias interdisciplinarias – Modelos Biológicos – Neuropsicología – Neurociencias conductuales y cognoscitivas – Neuropsicología Clínica – Neurología Conductual
Neuropsicología Estudio de la conducta, las emociones y el pensamiento y como estos se relacionan con el cerebro.
Neuropsicología Clínica Estudia particularmente el cerebro “dañado”. Se interesa por el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.
Funciones Neurocognoscitivas • Procesos Motores • Reconocimiento de objetos • Procesamiento Espacial • Atención • Lenguaje • Memoria • Funciones Ejecutivas • Emoción • Otros temas de la PC – Aprendizaje y Educación (BBL) – Creencias y neurociencias sociales â
Procesos Motores • Movimiento Voluntarios – Mímicas – Planificación motora – Apraxias • Estructuras – Tractos Motores – Cerebelo – Ganglios Basales – Corteza Motora
Reconocimiento de objetos • Agnosias – Auditivas – Visuales – Sensoriales • Teorías de Agnosia Visual – Modelo de Desconexión
Procesamiento Espacial * Heminegligencia • Profundidad de Campo • Habilidades Construccionales • Localización Topogáfica
Teorías de Atencion Proceso neurofisiológico que permite la consciencia de los estímulos internos y externos.
Dos tipos de Atención —Automática: sin esfuerzo – Atención voluntaria (con esfuerzo)
Los tres procesos de la Atención Activación, Orientación, Focalización
Lenguaje * Desarrollo del Lenguaje • Funciones – Expresivo y Receptivos • Desordenes del Lenguaje – Afasias • Componentes – Auditivos – Escritura – Lectura
Memoria Sistema de Memoria, Catergorias de Memoria y Amnesias
Sistema de Memoria - Implícita - Explicita
Categorías de Memoria - Semantica - Espacial
Funciones Ejecutivas Lóbulos Frontales y Otras estructuras – Volición/Conducta Intencional (capacidades de consciencia de nuestro self y los alrededores, al igual que el estado motivacional) – Planificación (habilidades para conceptualizar cambios, ser objetivo, concev
Problem Solving We engage in problem solving when we need to overcome obstacles to answer a question or to achieve a goal
The problem solving cycle – Problem identification – Problem definition – Strategy formulation – Organization of information – Allocation of resources – Monitoring – Evaluation
Creativity Involves producing something that is both original and worthwhile.
Several factors characterize highly creative individuals – Extremely high motivation – Self discipline related to the creative work. – Deep belief in the value of the creative work – Focus creative attention. – Insight and divergent thinking. – Risk taking. – Extensive knowledge of the relevant do
Los datos de la PC pueden entenderse dentro del contexto de una teoría.. Pero las teorías sin datos están vacías.
La cognicion... Generalmente es adaptativa pero no en todas las situaciones.
Los proceso cognoscitivos... Interactuan unos con otros y con procesos no cognoscitivos.
Por diferentes metodologías científicas... La cognicion debe ser estudiada
Toda investigación básica... Debe continuarse con aplicación, pero toda aplicación debe tener un nivel de entendimiento básico.
Deficit Cuantitativo
Disfuncion Impedimento, incapacidad
Sindrome Conjunto de síntomas que ocurren juntos característicos de un daño cerebral.
Organicidad Vs daño cerebral
Focal O difuso
Contra lateral y contralesional Lado opuesto de la lesión
A Función completamente ausente
Dis Pérdidas parcial de la funcion
Fasia Desorden del lenguaje
Grafia Escritura
Praxia Ejecutar acciones con propósito, apraxia para vestirse
Gnosia Conocer
Lexia Lectura
Especialización Funcional de los Hemisferios- Derecho - Arregló Espacial - Pensamiento Visual - Síntesis - Control del lado Izquierdo - Sonidos no verbales - Estados Emocionales - Lesiones * Incapacidad Construccional * Pierda el sentido de proporción
Especialización Funcional de los Hemisferios- Izquierdo – Lenguage (98% Derechos, 70% Izquierdo) – Pensamiento Secuencial – Análisis – Lesiones • Disnómia • Disgráfia • Afasia
Lóbulo Parietal - Corteza Sensorial - Percepción de Espacio - Propiocepcion - Astereognosia - Gestalt - Lesion
Lesión Lóbulo Parietal – Hemisferios Dominante: Síndrome de Gerstmann – Hemisferio No Dominante: • Perdida de memoria topográfica • Apraxia Construccional, de vestir, Heminegligencia – Pérdida de sensación
Lobulo Temporal • Memoria (Hipocampo) • Memoria Emocional (Amígdala) • Lenguaje (Wernicke y lenguaje receptivo) • Audición (Corteza primaria auditiva) • Conducta Social • Ritmo • Lesiones
Lesiones Lobulo Temporal – Aprosodia – Amusia – Memoria semantica – Fetichismo, Egocentrismo, Suspicaz, Delirios Religiosos – Perdida de deseo Sexual – Síndrome de Kluver Bucy
Lobulo Occipital • Visual • Síntesis de estímulos visuales • Codificación • Memoria Visual • Lesiones
Lesiones Lobulo Occipital - Problemas en campos visuales - Agnosias
Lobulo Frontal - Corteza Motora y Premotora - Control del Campo Visual - Area de Broca - Corteza Pre Frontal (Dorsolateral) - Funciones Ejecutivas - Movimiento y su regulación - Lesiones
Funciones Ejecutivas- Lobulo Frontal - Regulación, Programación y Verificación - Intenciones - Funciones Inhibitorias
Lesiones- Lobulo Frontal - Parálisis - “Sociopatia”. Phineas Gage - Perseveracion - Falta de Motivación, espontaneidad - Pensamiento Concreto - ADHD
Sistemas funcionales • Sistemas simples motores y sensoriales • Sistemas funcionales son complejos y se componen de diferentes áreas del cerebro trabajando en conjunto para producir conducta.
Síndrome de desconexión • Desconexión entre áreas corticales • Fasículos o comisuras – Fásiculo arqueado – Cuerpo calloso
Algunos desordenes posteriores occipitales- Agnosias Visuales – Agnosia Aperceptiva visual – Agnosia Asociativa Visual – Simultagnosia (Inhabilidad de percibir dos puntos simultaneos) – Agnosia de Colores – Agnosia de Pantomimas – Inatención Visual – Prosopagnosia
Algunos desordenes posteriores occipitales- Sistemas Visuoperceptuales – Dorsal : Orientación Espacial – Ventral : Información sobre formas y patrones
Algunos desordenes posteriores Parietales- Desórdenes Contruccionales – HD, Incapacidad de construir figuras tridimensionales o en dos dimensiones – HI, Simplicación y dificultad en hacer ángulos. También las apraxias y agnoscia de los dedos.
Created by: Termary
 

 



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