Save
Upgrade to remove ads
Busy. Please wait.
Log in with Clever
or

show password
Forgot Password?

Don't have an account?  Sign up 
Sign up using Clever
or

Username is available taken
show password


Make sure to remember your password. If you forget it there is no way for StudyStack to send you a reset link. You would need to create a new account.
Your email address is only used to allow you to reset your password. See our Privacy Policy and Terms of Service.


Already a StudyStack user? Log In

Reset Password
Enter the associated with your account, and we'll email you a link to reset your password.
focusNode
Didn't know it?
click below
 
Knew it?
click below
Don't Know
Remaining cards (0)
Know
0:00
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.

  Normal Size     Small Size show me how

FI 2 - etik

QuestionAnswer
dygd positiv egenskap
last negativ egenskap
normativ etik undersöker och utarbetar teorier om vad moraliska ställningstaganden borde grunda sig på, vilken moral är den rätta
deskriptiv/metaetik försöker undersöka moralen från ett så objektivt perspektiv som möjligt
tillämpad etik strävar till att lösa konkreta moraliska problem
dygdetik utgår ifrån den handlande subjektets personliga egenskaper, en människas dygdighet syns i dess handlingar
Eudaimonia varaktig lycka/välmående, nås genom ett dygdigt liv, aristoteles
konsekvensetik avgörande av en handlings moral utgående från konsekvenserna. motsats till pliktetik.
etisk egoism handlingarna är rätt om konsekvenserna är så bra som möjligt för en själv. Tänker på andra människor om direkt kopplade till ens egen lycka.
altruism handlingars konsekvenser ska vara osjälviska och så bra som möjligt för alla andra.
intrinsikalt värde man har ett värde för sin egen skull, värdefullt endast i sig själv.
instrumentellt värde har värde om det leder till något man strävar efter t.ex. en kaffekokare.
utilitarismen summan av de bra konsekvenserna ska vara större än summan av de negativa konsekvenserna. det får finnas negativa konsekvenser men de ska vara mindre än de positiva.
handlingsutilitarism en handling är rätt om dess konsekvenser maximerar nyttan.
regelutilitarism en handling är rätt om tillåts av de regler som maximerar nyttan av konsekvenserna.
preferensutilitarism man bör sträva efter att uppfylla så mycket av människors önskningar (preferenser) som möjligt.
rättighetsetik tanken om att alla människor har grundliga rättigheter och dessa spelar en stor roll i det etiska tänkandet.
positiva rättigheter rättigheten att få något t.ex. mat
negativa rättigheter rättigheten att inte utsättas för något t.ex. tortyr
existentialistiska etiken analys av människan som individ och utgår från det.
situationsetik man kan inte veta hur man ska handla etiskt rätt innan en situation uppkommer.
kontraktetik samhället fungerar med hjälp av kontraktsetik. Man ger makt till en/flera personer som sedan får bestämma.
pliktetik bygger på tanken att det finns moraliska plikter som ska reglera vårt handlande. Hör ihop med att det finns en morallag som alla är tvungna att följa.
regeldeontologi det finns en regel nedskriven som man följer.
handlingsdeontologi baserar sig på handlingen, behöver inte finnas något nedskrivet.
Kants kategoriska imperativ
människovärdeprincipen alla är värda respekt bara på grund av att de är människor. Alla människor ska behandlas som "ett ändamål aldrig som ett blott medel".
Humes känslobaserade etik Förnuftet och känslorna går hand i hand. Moralen har ursprung i sympati och medlidande. Det är det som bestämmer vad som är rätt eller fel.
etiskt subjekt den som utför en (moralisk) handling
etiskt objekt den som en (moralisk) handling riktar sig mot.
moralisk objektivism handlingar är rätt/fel oberoende på människan.
moralisk subjektivism handlingar är rätt/fel beroende på människan i fråga.
 

 



Voices

Use these flashcards to help memorize information. Look at the large card and try to recall what is on the other side. Then click the card to flip it. If you knew the answer, click the green Know box. Otherwise, click the red Don't know box.

When you've placed seven or more cards in the Don't know box, click "retry" to try those cards again.

If you've accidentally put the card in the wrong box, just click on the card to take it out of the box.

You can also use your keyboard to move the cards as follows:

If you are logged in to your account, this website will remember which cards you know and don't know so that they are in the same box the next time you log in.

When you need a break, try one of the other activities listed below the flashcards like Matching, Snowman, or Hungry Bug. Although it may feel like you're playing a game, your brain is still making more connections with the information to help you out.

To see how well you know the information, try the Quiz or Test activity.

Pass complete!
"Know" box contains:
Time elapsed:
Retries:
restart all cards