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SPN IV - gráficos-ex
| el/la internauta | usuario/a de Internet |
| recopliar | recoger, reunir, especialmente información o datos; collect |
| destacar | sobresalir; ser notable o extraordinario; highlight/spotlight |
| el/la chaval(a) | niño/a o joven; kid/youngster |
| el acoso | molestia, persecución y maltrato hacia una persona; harassment |
| porcentaje | percentage |
| incrementar | aumentar por incrementos; dar mayor extensión, el número, o materia a algo; increase |
| la tasa | relación entre dos magnitudes; rate |
| índice | indicio o señal de algo; expresión numérica de la relación entre dos cantidades; index |
| mostrar | manifestar o poner a la vista algo; enseñarlo o señalarlo para que se vea; show, teach |
| inferir | sacar una consecuencia o deducir algo de otra cosa; infer |
| implicar | envolver, enredar; implícate |
| enfatizar | poner énfasis en la expresión de algo; emphasize |
| sostener | sustentar; mantener firme algo; defender una proposición; hold, sustain |
| locutor | persona que habla ante el micrófono, en las estaciones de radiotelefonía, para dar avisos, noticias, programas, etc; speaker |