Eksterno zadaci1 IV
Quiz yourself by thinking what should be in
each of the black spaces below before clicking
on it to display the answer.
Help!
|
|
||||
|---|---|---|---|---|---|
| Следбеник на бројот 418 е бројот: | 419
🗑
|
||||
| Претходник на бројот 750 е бројот: | 749
🗑
|
||||
| Во изразот 100+300 =300+100 е прикажано: | комутативното својство
🗑
|
||||
| Збирот на броевите 245 и 371 е: | 245 + 371
🗑
|
||||
| Бројот 956 правилно запишан со зборови е: | деветстотини педесет и шест
🗑
|
||||
| Заедничко својство на броевите 14, 18, 24, 246, 322 е: | парни броеви
🗑
|
||||
| Во изразот (100+200)+400 =100+(200+400) е прикажано: | асоцијативното својство
🗑
|
||||
| Разликата на броевите 875 и 467 е: | 875 - 467
🗑
|
||||
| Бројот четиристотини и дванаесет се запишува: | 412
🗑
|
||||
| Разликата на броевите 643 и 148 е: | 643 - 148=495
🗑
|
||||
| Збирот на броевите 744 и 192 е: | 744 + 192=936
🗑
|
||||
| Со кој израз е запишано дека разликата на броевите 640 и 300 е 340? | 640 - 300 = 340
🗑
|
||||
| Бројот 345 е претходник на бројот: | 346
🗑
|
||||
| Бројот 643 е следбеник на бројот : | 642
🗑
|
||||
| Заедничко својство на броевите 213, 218, 224, 246, 271 е: | имаат по 2 стотки
🗑
|
||||
| Кој број треба да се запише во квадратчето за бројното равенство143+55=□ да биде точно? | 198
🗑
|
||||
| Кој број треба да се запише во квадатчето за бројното равенство 593-95=□да биде точно? | 498
🗑
|
||||
| Кој број треба да се запише во квадатчето за бројното равенство 143+(95+ □)=(143+95)+279 да биде точно? | 279
🗑
|
||||
| Броевите 721, 722, 723,..., 729, 730 се броеви од: | трета десетка на осма стотка
🗑
|
||||
| Разликата на најмалиот трицифрен и најголемиот двоцифрен број се запишува со изразот: | 100 - 99
🗑
|
||||
| Со кој броен израз се пресметува разликата меѓу следбеникот и претходникот на бројот 965? | 966 - 964
🗑
|
||||
| За 200 помал од бројот 644 е бројот: | 644 - 200 = 444
🗑
|
||||
| Колку е разликата ако намаленикот е 578, а намалителот е 249 ? | 578 - 249 =329
🗑
|
||||
| Колку е збирот ако едниот собирок е 448, а другиот собирок е за 329 помал од првиот? | 448 + (448 - 329) =448 + 119= 567
🗑
|
||||
| Збирот на разликата од броевите 700 и 400 и бројот 300 се запишува со: | (700+400)-300
🗑
|
||||
| Од броевите 656, 665, 674, 649 и 96 најголем е бројот: | 674
🗑
|
||||
| Ако бројот 570 се зголеми за 30 се добива бројот: | 600
🗑
|
||||
| Во едно стадо имало 560 овци. Црни овци биле 330. Колку биле бели овци? | 560 - 330=230
🗑
|
||||
| Броевите во низата 995, 996, 997, 998, 999 се: | трицифрени броеви
🗑
|
||||
| Кој број треба да се додаде на 206 за да се добие 246? | 40
🗑
|
||||
| Кој од следниве броеви е за 158 помал од 713 ? | 555
🗑
|
||||
| Кој од следниве броеви се наоѓа меѓу броевите 512 и 674 ? | Од 513 до 673
🗑
|
||||
| Позиционата вредност на цифрата 7 во бројот 473 е: | десетки
🗑
|
||||
| Бројниот израз (210+241)+160 има иста вредност со изразот: | 210 + 241 + 160 ; 210 (241 + 160)
🗑
|
||||
| Позиционата вредност на цифрата 5 во бројот 537 е: | стотки
🗑
|
||||
| Од броевите 856, 865, 874, 849 и 859, најмал е бројот: | 849
🗑
|
||||
| Кој број е за 192 помал од 756? | 644
🗑
|
||||
| Кој број треба да се запише на местото на х во равенката 649–х=600 ? | 49
🗑
|
||||
| Колку изнесува збирот од бројот 391 и бројот запишан со истите цифри, но во обратен редослед? | 391 + 193= 584
🗑
|
||||
| Одбери равенка со која ќе ја запишеш задачата: Нико замислил некој број. Кога го собрал тој број со 200 добил725. Кој број го замислил Нико? | x + 200 = 725
🗑
|
||||
| Лејла замислила некој број. Кога го собрала тој број со 257 добила 630. Кој број го замислила Лејла? | x + 257 = 630 x = 373
🗑
|
||||
| Симона отишла во книжарница. Носела со себе 500 денари, а купила збирка задачи по математика, шестар и блокче.Според цените од ценовникот колку денари останале?Збирка задачи по математика ----190 ден.Шестар ---180 ден.Блокче - ----30 ден. | 500 - (190 + 180 + 30) =500 - 400 = 100
🗑
|
||||
| На училишна екскурзија во Охрид отишле вкупно 398 ученици од трето, четврто и петто одделение од едноучилиште. Од трето одделение биле 123 ученици. Од четврто одделение биле 32 ученици повеќе отколку од трето одделение. Колку ученици биле од петто одделен | 398 - (123 +155) =398 - 278 =120
🗑
|
||||
| Реченицата: „Од збирот на броевите 453 и 125 одземи го бројот 300“ претставена е со изразот: | (453+125)-300
🗑
|
||||
| Колку изнесува разликата меѓу најголемиот трицифрен број и најголемиот двоцифрен број? | 999 - 99=900
🗑
|
||||
| Колку единици има бројот 235 ? | 235
🗑
|
||||
| Јорго имал 500 денари, а Зујица имала 270 денари. Откако Јорго ќе ѝ врати на Зујица 100 денари што ги позајмил од неа, заедно ќе имаат: | 400 + 370 = 770
🗑
|
||||
| Првиот собирок е 350, а вториот е за 45 поголем од првиот. Со кој од следните изрази ќе се запише нивниот збир? | 350 +(350+45) = 350 + 395 = 745
🗑
|
||||
| Збирот на три броја е 800. Првиот број е 200, а вториот е за 100 поголем од првиот.Третиот број е: | 800 - 200 - (200 + 100)= 800 - 200 - 300 =600 - 300 = 300
🗑
|
||||
| Претходникот и следбеникот на парен број се: | се непарни броеви
🗑
|
||||
| Со која од долунаведените равенки скратено може да се запише реченицата „Ако еден број се зголеми за 153 ќе се добие бројот 705.“ | x + 153 = 705
🗑
|
||||
| Во една продавница биле донесени 572 кошули.Претпладнето биле продадени 134 кошули, а попладнето 345 кошули. Колку кошули останале на крајот од денот? | 572 - (134 + 345) = 572 - 479 =93
🗑
|
||||
| Колку изнесува бројот на елементи на множеството А од сите двоцифрени броеви чија цифра на десетки е 1? | 10
🗑
|
||||
| Колку изнесува бројот на елементи на множеството В од сите броеви поголеми од 28, а помали од 38? | 9
🗑
|
||||
| Одбери равенка со која скратено може да се запише реченицата: „Ако еден број се намали за 462 ќе се добие бројот 308.“ | x - 462 = 308
🗑
|
||||
| Аце и Нела собирале сликички. Аце собрал 135, а Нела 19 сликички повеќе од Аце. Колку сликички собрале Аце и Нела заедно? | 135 +(135+19) = 135 + 154=289
🗑
|
||||
| Агол којшто е поголем од правиот агол се вика: | тап агол
🗑
|
||||
| Две различни прави се сечат ако: | имаат пресечна точка или пресек
🗑
|
||||
| Колку од аглите во триаголникот АВС треба да бидат прави за тој да биде правоаголен? | еден прав агол
🗑
|
||||
| Низ една точка во рамнина минуваат : | бесконечно многу прави
🗑
|
||||
| Низ две точки во рамнина минува: | само една права
🗑
|
||||
| Рамностраниот триаголник има: | еднакви страни
🗑
|
||||
| Темето на аголот MNP е означено со: | N
🗑
|
||||
| Ако должината на отсечката АВ е 5 cm, тогаш должината на отсечката ВA е: | 5cm
🗑
|
||||
| Колку е долга отсечката MN која е за 15 cm подолга од отсечката АВ со должина 17 cm? | 15 + 17 = 32cm
🗑
|
||||
| Две различни прави нацртани на училишна табла се паралелни ако: | немаат заедничка точка
🗑
|
||||
| Збирот од должините на страните на еден рамностран триаголник е 21 cm. Колку изнесува должината на една негова страна? | 7цм
🗑
|
||||
| Каков е аголот којшто може да се подели на прав и остар агол? | тапоаголен
🗑
|
||||
| Точката C лежи меѓу точките А и В на отсечката АВ. Ако должината на отсечката АВ е 12 cm, а должината на отсечката ВC е 5 cm тогаш должината на отсечката АC е : | 7цм
🗑
|
||||
| Триаголникот АВС е рамностран. Ако страната ВС има должина 5 cm, колку е должината на страната АВ? | 5цм
🗑
|
Review the information in the table. When you are ready to quiz yourself you can hide individual columns or the entire table. Then you can click on the empty cells to reveal the answer. Try to recall what will be displayed before clicking the empty cell.
To hide a column, click on the column name.
To hide the entire table, click on the "Hide All" button.
You may also shuffle the rows of the table by clicking on the "Shuffle" button.
Or sort by any of the columns using the down arrow next to any column heading.
If you know all the data on any row, you can temporarily remove it by tapping the trash can to the right of the row.
To hide a column, click on the column name.
To hide the entire table, click on the "Hide All" button.
You may also shuffle the rows of the table by clicking on the "Shuffle" button.
Or sort by any of the columns using the down arrow next to any column heading.
If you know all the data on any row, you can temporarily remove it by tapping the trash can to the right of the row.
Embed Code - If you would like this activity on your web page, copy the script below and paste it into your web page.
Normal Size Small Size show me how
Normal Size Small Size show me how
Created by:
nelanastavnik
Popular Math sets