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Troisième partie

2 - Soyons précis

MotsDéfinitions / Exemples
Le genre Masculin ou féminin
Un art "La peinture est un art majeure."
Un nuage / le soleil "Un gros nuage noir cachait le soleil"
Adresse / adresser / s'adresser à Un seul "d" en français pour le nom et pour le verbe.
Amoureux / amoureuse Garder la même syllabe -mour pour le nom amour et pour l'adjectif amoureux.
Appartement Deux "p", s'il vous plaît -pp-.
Banaliser / banalisation, civiliser / civilisation, vulgariser / vulgarisation Ce suffixe en -iser, -isation, s'écrit avec un "s" (et non avec un "z")
Chacun(e) Attention à la différence entre chaque et chacun. Pensez à aucun(e) qui est formé exactement comme chacun(e).
Confortable Il ressemble beaucoup au mot anglais. Mais il s'écrit avec un "n" (et non avec un "m"). Et il ne s'utilise que pour les choses et non pour les personnes.
Douloureux / douloureuse Attention le nom est douleur mais l'adjectif est douloureux se formera sur un autre radical ; il en est de même avec des mots comme vigueur = vigoureux ; rigueur = rigoureux.
Écrivain Note bien la finale -ain. Nous la retrouvons dans d'autres mots: copain, humain, lointain, main, républicain.
Ensemble /environ / parmi Ces deux adverbes et cette préposition sont toujours invariables et ne prennent jamais de "s" final.
Examen Cette finale en -en qui se prononce comme une finale en -in est troublante pour les étudiants.
Exemple / exemplaire Attention: ce mot s'écrit toujours avec un "e" intérieur (et non avec un "a")
Exercice Attention: "exercice" et non *exercise*)
Existence Attention: s'écrit avec un "e" intérieur (et non un "a")
Fauteuil Notez bie la finale en -euil. On la retrouve dans d'autres mots masculins : seuil, deuil.
Film Surtout pas de "e" final.
Habileté Soyez attentif à ce mot. Il vous rappelle peut-être d'autres mots de votre propre langue qui n'existent pas en français.
Langage À cause du mot langue, vous pensez que langage s'écrit avec "-gu-". Mais non!
Magasin Ne confondez pas le magasin (un endroit assez grand où des marchandises sont exposées pour être vendues) et le magazine (un journal périodique, généralement illustré).
Mélancolie C'est un mot qui s'écrit très simplement en français. Aucun "h", nulle part, dans ce mot.
Mystère / mystérieux / mystérieuse Avec ce mot, vous auriez raison de chercher la difficulté. Il faut un "y" (et non un "i").
Objet / projet / reflet Ces trois mots s'écrivent très simplement (sans "c" intérieur et sans accent sur le "e"). Cependant, il faut écrire : aspect.
Personnage / personnalité / personnaliser / personnifier Tous les mots formés à partir du mot personne prennent deux "n" : -nn-.
Plupart (la) Ce mot s'écrit en un seul mot. Notez que plus, lié au mot part, a perdu son "s".
Public Le nom masculin prend la finale -ic. (La présence de l'adjectif féminin publique pousse à l'erreur.)
Quartier Attention: par imitation d'autres langues, certains étudiants ont tendance à écrire ce mot avec un "c" à l'initiale.
Quelquefois Quand ce mot signifie "parfois", il s'6crit en un seul mot et il n,y a pas de "s" à la fin de quelque. À ne pas confondre avec quelques fois (plusieurs fois), en deux mots.
Quotidien / quotidienne Attention: par imitation d'autres langues, certains étudiants ont tendance à écrire ce mot avec un "c" à l'initiale.
Réflexion Attention: toujours avec un "x".
Rythme Ce mot est plus simple qu'on ne pourrait le croire. Un seul "h" et au milieu.
Statue / stylo D'un manière générale, évitez d'ajouter un "e" devant l'initiale "s".
Tranquille / tranquillement / tranquilliser / tranquillité Tous les mots formés sur ce radical prennent deux "l" -ll-.
Le travail / le soleil / le deuil + la bataille / la corbeille / la feuille Tous les mots qui se terminent en -ail, -eil, -euil, prennent un seul "l" quand ils sont masculins et deux "l" -ll-, quand ils sont féminins.
La préposition La préposition est un mot invariable sans fonction grammaticale dans la phrase, mais qui permet de réunir deux mots.
Aider quelqu'un à + infinitif "Il a aidé la vieille femme à traverser la chaussée encombrée de voitures."
S'approcher de "Je me suis approchée de la cheminée et j'ai réchauffé mes mains glacées."
Autoriser quelqu'un à + infinitif Attention : ce verbe est synonyme de permettre, mais il se construit différemment.
Dépendre de Attention: rejeter absolument la préposition "sur".
Forcer quelqu'un à + infinitif / être forcé(e) de + infinitif Notez la différence de prépositions quand on passe du verbe actif forcer au verbe passif être forcé.
S'intéresser à Notez bien la préposition à (et non "pour").
Se marier avec quelqu'un Attention: on se marie avec quelqu'un mais on épouse quelqu'un.
Permettre à quelqu'un de + infinitif "On ne permet plus aux voyageurs de fumer dans les avions."
Préférer quelqu'un à quelqu'un / quelque chose à quelque chose "Mes amis musiciens se désolent de voir que leurs enfants préfèrent la musique rap à la musique classique."
Promettre à quelqu'un de + infinitif "J'ai promis à mes neveux de la amener au cirque."
Répondre à quelqu'un / à quelque chose "Le policier a interrogé les témoins et ceux-ci ont répondu aux questions du policier."
Reprocher à quelqu'un de + infinitif "On reproche souvent aux hommes politiques de no pas respecter leurs promesses électorales."
Ressembler à Attention: verbes + infinitif sans préposition (ou verbes sans devant l'infinitif).
Amoureux de (tomber, être) Retenez bien la préposition de, c'est la seule possible avec l'adjectif amoureux.
Différent(e) de Rejetez totalement le "que" après différent.
Inférieur à / supérieur à Infériorité de quelqu'un / chose par rapport à / vis-à-vis de... Supériorité de quelqu'un / chose sur / vis-à-vis de...
Responsable de Et non *pour*. Oubliez cette préposition.
Satisfait de / content de " Il est content de / satisfait de son travail." Et non pas *avec*.
Il s'agit de Ce verbe est toujours impersonnel. (Rejetez totalement une phrase comme : *Ce texte s'agit de..." Ce type de phrase fera bondir votre professeur.)
Changer d'avis Attention: on dit changer d'avis. C'est la seule forme possible. Il n'y a pas de possessif avec le mot avis.
Manquer à quelqu'un Notez: Pierre manque à Marie. (Pierre fait souffrir Marie à cause de son absence, l'absence de Pierre fait souffrir Marie.) "Pierre me manque", dit Marie (l'absence de Pierre me fait souffrir, je souffre de l'absence de Pierre)
Poser une question / des questions N'utilisez surtout pas les verbes demander ou faire avec le mot question.
Rendre + adjectif N'utilisez pas le verbe faire à la place de rendre.
Deux verbes et un compliment N'utilisez jamais deux verbes qui ne se construisent pas de la même façon avec le même complément.
Aimer quelque chose / s'intéresser à quelque chose "J'aime la musique et je m'y intéresse."
Être conscient de Une phrase comme : *Il est attentif et il est conscient de ses erreurs. - est impossible.
Comprendre quelque chose - "Je comprends la société moderne et je m'y adapte."
Intéresser quelqu'un - "Ce professeur veut intéresser ses étudiants et leur plaire."
Verbes impersonnels Ils sont toujours au singulier même s'ils sont suivi d'un nom pluriel.
Verbe impersonnel : arrive "Il arrive parfois des événements que personne n'avait prévus."
Verbe impersonnel : existe "Il existe des différences profondes entre ces deux personnes."
Verbe impersonnel : manque "Il manque trois élèves aujourd'hui."
Verbe impersonnel : reste "Il reste quelques erreurs dans l'exercice."
Aucun(e) Accompagne toujours un nom singulier. Aucun(e) signifie "pas un(e) seul(e)", donc "zéro". Et "zéro" ne peut être pluriel.
Plusieurs Ce mot prend toujours le "s" final et il n'est jamais précédé d'un déterminant (article, adjectif démonstratif, adjectif possessif).
En même temps S'il vous plaît, ne dites plus jamais *au même temps*. Cette expression n'existe pas en français.
Par La préposition par n'est jamais suivie de l'infinitif sauf si elle est amenée par un verbe (comme: commencer par, finir par...).
Se poser la question de + infinitif On dira: Je me pose la question de savoir s'il faut partir ou rester. Et non *je me pose la question s'il faut partir ou rester.
Je veux bien vs je voudrais N'utilisez pas cette expression à la place de je voudrais.
À cause de Attention: La préposition à cause de a plutôt une valeur négative.
Audience "L'audience du tribunal a été interrompue par des amis de l'accusé qui protestaient." (la séance)
Caractère "Michèle a mauvais caractère: elle se met facilement en colère, elle se vexe pour une petite remarque, elle est souvent de mauvaise humeur."
Confiance Confiance : sentiment agréable qui vient du fait qu'on est sûr(e) de quelqu'un ou de quelque chose.
Confus "Je suis confuse, désolée de vous avoir fait attendre."
S'ennuyer "Tout le monde s'ennuie."
Enseigner Enseigner: donner, transmettre à quelqu'un des connaissances, apprendre quelque chose à quelqu'un.
Entourage L'entourage: des personnes qui entourent habituellement quelqu'un.
Image L'image: une représentation d'un objet ou d'une personne par un dessin ou une photographie.
Lecteur Le lecteur: une personne qui lit un livre ; féminin: lectrice.
Mémoire La mémoire: une faculté, c'est la capacité de se rappeler tout ce qu'on a vécu, tout ce qu'on a appris.
Parler Parler: faire sortir de la gorge des sons.
Penser à Penser à: faire apparaître à l'esprit par la mémoire ou par l'imagination.
Revenir Je reviens: dans un lieu où je suis. Et donc, je n'ai pas besoin d'un complément, puisque je sais, et mon interlocuteur sait aussi, où nous nous trouvons.
Retourner Je retourne: dans un lieu où je ne suis pas, où je ne suis plus. Et là, le complément de lieu est obligatoire, puisque mon interlocuteur n'est pas obligé de savoir quel est ce lieu.
Savoir Le verbe savoir est suivi d'un conjonction ou d'un adverbe interrogatif, et il introduit une proposition. Exemple: savoir que, savoir si, savoir où, savoir pourquoi, savoir comment...etc
Connaître Le verbe connaître est toujours suivi d'un nom complément, nom de personne, nome de chose.
Penser de Penser de: avoir une opinion, un avis sur quelqu'un ou quelque chose.
Dire Dire: transmettre quelque chose, donner une nouvelle donner un information.
Souvenir Le souvenir: une image qui reste dans la mémoire
Lecture La lecture: l'action de lire.
Imagination L'imagination: la faculté qu'a l'esprit d'inventer, de créer, d'avoir des idées.
Vers La préposition vers situe l'action dans l'espace.
Envers La préposition envers a une valeur affective.
Vocabulaire Le vocabulaire est l'ensemble des mots d'un dictionnaire. C'est l'ensemble des mots qu'un langue a à sa disposition des mots utilisés par un auteur ou par un locuteur.
Mot Un mot est un élément unique.
Environnement L'environnement: le milieu, les lieux, les paysages où nous vivons.
Renseigner Renseigner: donner une information, une indication.
Avoir des ennuis "Pauvre Martin! Il a des ennuis de toute sortes. Ennuis d'argent, ennuis de santé, ennuis de famille."
Confondu "J'ai confondu mes deux amis jumeaux. J'ai pris un pour l'autre."
Confidence Confidence: secret.
Personnage "Shakespeare a créé des personnages inoubliables: Roméo, Juliette, Macbeth, Othello..."
Auditoire "Pendant la conférence, l'auditoire était attentif et intéressé." (le public)
Grâce à La préposition grâce à a une valeur positive.
Plaire à quelqu'un "Il veut plaire à ses étudiants et les intéresser."
S'adapter à quelque chose "Je m'adapte à la société moderne, je la comprends."
Être attentif à "Il est attentif à ses erreurs, il en est conscient."
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